下列變異屬于基因重組的是（　�。�
A、同胞兄妹間存在遺傳差異
B、動物細胞在分裂過程中突破“死亡”的界限，成為不死的癌細胞
C、姐妹染色單體的交叉互換
D、顯微鏡下觀察某人處于分裂狀態(tài)的細胞，發(fā)現(xiàn)細胞兩極所含的染色體數(shù)目不同
考點：基因重組及其意義
專題：
分析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．
解答： 解：A、生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合，進而形成同胞兄妹間的遺傳差異，A正確；
B、細胞成為不死性細胞即癌變是由于原癌基因或抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，B錯誤；
C、一條染色體上姐妹染色單體的交叉互換，遺傳信息沒有發(fā)生改變，同源染色體上非姐妹染色體單體交叉互換才導致基因重組，C錯誤；
D、觀察某人處于分裂狀態(tài)的細胞，發(fā)現(xiàn)細胞兩極所含的染色體數(shù)目不同，屬于染色體數(shù)目變異，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查基因重組的相關(guān)知識，此題容易混淆，基本知識必須扎實，易混知識必須區(qū)分清楚．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　　）
A、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
D、人體各種細胞內(nèi)所含的酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物功能的敘述，正確的是（　�。�
A、自由水是細胞結(jié)構(gòu)的重要成分
B、結(jié)合水是良好的溶劑
C、DNA能夠運輸氧氣
D、無機鹽可以維持細胞的酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列信息傳遞的實例中，利用調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是（　�。�
A、草原返青時，“綠色”為食草動物提供信息
B、昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C、萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長
D、雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實驗的說法錯誤的是（　�。�
A、人的口腔上皮細胞可用于觀察線粒體、DNA、RNA的分布
B、經(jīng)低溫或秋水仙素誘導的根尖制成的臨時裝片不能觀察到聯(lián)會現(xiàn)象
C、使用洋蔥外表皮可以用于質(zhì)壁分離與復(fù)原及觀察線粒體等實驗
D、菠菜葉片可用于觀察葉綠體的形態(tài)及色素提取和分離實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體的結(jié)構(gòu)主要由線粒體中DNA決定，若該DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是（　�。�
A、紅細胞吸收葡萄糖
B、小腸上皮細胞吸收水
C、植物根細胞吸收K+
D、紅細胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體（AChR）結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮．重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機理示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B、抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除
C、物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫疾病屬于獲得性免疫缺陷征
D、患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合概率增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞，請據(jù)圖回答：
（1）若圖中的2和3表示兩個X染色體，則此圖可以表示的細胞是：
 

A．體細胞B．初級卵母細胞C．初級精母細胞D．次級精母細胞
（2）正常情況下，在基因型為Aabb的細胞分裂產(chǎn)生子細胞的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細胞分裂名稱和時期）
 
．
（3）若某植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一洋蔥鱗片葉放在某一濃度的蔗糖溶液中，制成裝片，在顯微镋下觀察到一個細胞的三種狀態(tài)，如圖所示．你認為這三種狀態(tài)下細胞液的濃度大小關(guān)系是（　�。�
A、A＞B＞C
B、A＜B＜C
C、B＞A＞C
D、B＜A＜C

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