分析 解答本題的關鍵是:①是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變,則N果蠅的基因型為AaXRY,;②是親本雄果蠅發(fā)生某個基因突變,那么親本雄蠅為AaXrY,則N果蠅的基因型為aaXRY;③是親本雌果蠅發(fā)生某個基因突變,那么親本雌蠅為aaXRXr,則N果蠅的基因型為AaXrY;④是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時x染色體不分離而產(chǎn)生XO型果蠅(XO為缺一條性染色體的不育雄性)與F1代雌蠅雜交,沒有子代產(chǎn)生.
解答 解:(1)一只純合白眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,正常Fl代全為紅眼,則純合白眼雌果蠅基因型為aaXRXR白眼雄果蠅基因型為AAXr Y,$\frac{A}{a}$不可能與$\frac{R}{r}$一樣位于X染色體上的理由是:若$\frac{A}{a}$和$\frac{R}{r}$都位于X染色體上,則純合白眼雌果蠅的雄性子代也只能是白眼.遺傳圖解見答案.
(2)M果蠅能正常產(chǎn)生配子,其最多能產(chǎn)生X、Y、XY和XX四種類型的配子,其對應比例為2:1:2:1
(3)本實驗的目的是研究變異是:①是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;②是親本雄果蠅發(fā)生某個基因突變;③是親本雌果蠅發(fā)生某個基因突變:④是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時x染色體不分離而產(chǎn)生XO型果蠅(XO為缺一條性染色體的不育雄性).是親本果蠅發(fā)生基因突變還是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離,利用現(xiàn)有材料設計簡便的雜交實驗,確定N果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
實驗步驟:將N果蠅與F1代雌蠅交配,然后觀察子代雌果蠅的性狀及比例.
故答案為:
(1)AAXr Y 若$\frac{A}{a}$和$\frac{R}{r}$都位于X染色體上,則純合白眼雌果蠅的雄性子代也只能是白眼
遺傳圖解見下圖:
(2)XX 2:1:2:1
(3)將N果蠅與F1代雌蠅交配
點評 本題主要考查學生運用染色體變異,基因的分離定律和自由組合定律、伴性遺傳等相關知識綜合解決問題的能力和設計實驗探究生物變異的來源并預期實驗結果獲取結論的能力,利用分離定律和自由組合定律寫出遺傳圖解是解題的根據(jù),對于概率計算特別是多對等位基因遺傳的概率計算是難點也是易錯點,通過分解、組合方法解題往往能使問題簡化,不容易出錯.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗材料可以相同 | |
B. | 都要用鹽酸處理實驗材料以促進染色劑進入細胞 | |
C. | 染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 染色后,細胞均失去了活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 部分線粒體蛋白在線粒體內合成 | |
B. | 部分線粒體蛋白是丙酮酸轉運載體 | |
C. | 部分酶參與膜上的電子傳遞 | |
D. | 與檸檬酸循環(huán)有關的酶大部分分布在嵴上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中|[H]經(jīng)①→②轉移到葡萄糖中,首先與A結合,該轉變過程屬于光反應 | |
B. | 圖l中ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用的高效性 | |
C. | 酵母菌在進行圖2中②→④過程時的最適溫度是18~25℃ | |
D. | 圖1所示過程可以發(fā)生在葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體的形成體現(xiàn)了生物膜的流動性 | |
B. | 溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體內 | |
C. | 被溶酶體分解后形成的產(chǎn)物,可以為細胞提供營養(yǎng) | |
D. | 肺部細胞溶酶體能夠產(chǎn)生分解灰塵的酶,并可以到肺泡內起作用 |
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