1．下列關于一些輔助診斷疾病的分析中，不正確的是（　　）
選項化學試劑診斷疾病檢測原理檢測對象
A基因探針甲型HINI流感分子雜交血液中甲型HINI流感病毒
B斐林試劑糖尿病與還原糖的顯色反應尿液中葡萄糖
C單克隆抗體肺結核與抗原基因特異性結合肺炎雙球菌
D雙縮脲試劑腎炎與蛋白質的顯色反應尿液中的蛋白質
A．AB．BC．CD．D

分析 1、斐林試劑是由甲液（質量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液）和乙液（質量濃度為0.05 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定還原糖，使用時要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中，且需水浴加熱；雙縮脲試劑由A液（質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液）和B液（質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液）組成，用于鑒定蛋白質，使用時要先加A液后再加入B液．
2、單克隆抗體：由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學性質單一、特異性強的抗體．單克隆抗體的優(yōu)點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備．
3、基因診斷技術它的基本原理是：互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結合成雙鏈，即能夠進行雜交．這種結合是特異的，即嚴格按照堿基互補的原則進行，它不僅能在DNA和DNA之間進行，也能在DNA和RNA之間進行．因此，當用一段已知基因的核酸序列作出探針，與變性后的單鏈基因組DNA接觸時，如果兩者的堿基完全配對，它們即互補地結合成雙鏈，從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列．

解答 解：A、診斷甲型HINI流感，可采用分子雜交技術，即用基因探針來檢測血液中甲型HINI流感病毒，A正確；
B、糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖，屬于還原糖，可用斐林試劑檢測，B正確；
C、單克隆抗體只能與肺結核的抗原進行特異性結合，不能與抗原的基因特異性結合，C錯誤；
D、蛋白質可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應，因此可用雙縮脲試劑檢測尿液中是否含有蛋白質，D正確．
故選：C．

點評 本題考查檢測蛋白質的實驗、檢測還原糖的實驗、基因工程的應用、單克隆抗體等知識，要求考生識記檢測蛋白質和還原糖實驗的原理；識記單克隆抗體的特點；了解基因工程技術的相關應用，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．在高等植物中，不同生長發(fā)育階段會產(chǎn)生不同的激素運到相應的部位調節(jié)植物的生命活動，某科研小組在研究中開展了如下圖所示實驗：（注：IAA--生長素，ABA--脫落酸，分別用同位素14C標記），請回答下列問題：

（1）由圖可知，該小組研究的目的是研究IAA和ABA的運輸特性
（2）若圖中瓊脂塊①的放射性強于②的放射性，則說明IAA在莖尖的運輸是極性運輸：若瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強放射性，說明ABA在莖尖的運輸方式與IAA的運輸方式不同（填“相同”或“不同”）．若先用某種抑制劑（不破壞IAA、不影響細胞呼吸）處理莖尖切段，再重復上述實驗，結果瓊脂塊①和②中放射性強度相近，該抑制劑的作用機理可能是抑制劑與運輸IAA的載體結合．
（3）生長素作用具有兩重性．
為探究“小麥萌發(fā)種子中生長素含量”，某小組同學用小麥胚芽鞘進行實驗，其胚芽鞘延長部分切段，可在含有生長素IAA的溶液中繼續(xù)伸長，在一定范圍內，胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度的對數(shù)成正比，因而可通過測定切段伸長的多少來測定生長素的含量．
以下是有關實驗步驟，請補充完善其過程并分析結果：
第一步：取6個小瓶，分別編號為1、2、3、4、5、6．配置0.001、0.01、0.1、1.0、l0μg/mL的IAA系列標準溶液分別放在1-5號瓶中，第6號瓶中放小麥萌發(fā)種子提取液．
第二步：挑選生長狀況一致的小麥胚芽鞘若干．選取同樣長度（5mm）的切段作為材料，飄浮在蒸餾水中2～3h，目的是除去切段中的內源生長素．
第三步：在上述每瓶標準溶液中浸泡切段10段，20h后取出切段，測量每瓶中的切段長度，取平均值．
結果預測與分析：若出現(xiàn)若6號瓶中的切段長度與3號瓶中的一樣結果，則種子中生長素含量為0.1ug/mL．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012•廣東）有關生物膜結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．膜載體蛋白的合成不需要ATP

B．葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白

C．線粒體外膜與內膜的主要功能不同

D．變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•洛陽月考）如圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動物（2N=32）處于細胞分裂不同時期的細胞圖象；乙表示該動物細胞分裂的不同時期染色體數(shù)目變化曲線，丙表示該動物形成生殖細胞的過程圖解，丁表示丙圖中某個細胞染色體與基因的位置關系．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中E細胞所處的分裂時期屬于乙圖中的 （填標號）階段．圖甲中含兩個染色體組的細胞是 ．直接與動物細胞分裂過程完成密切相關的細胞器有線粒體、核糖體、 ．

（2）細胞丁的名稱為 ，圖丁應為圖丙中細胞 （選填“①”、“②”或“③”），細胞IV的基因組成是 ．若V的基因型為aBB，則與其同時產(chǎn)生的另外兩個極體中染色體數(shù)目為 ．

（3）在不考慮變異的情況下，圖甲中不含有等位基因的細胞除C外，還有 （填字母）．乙圖①過程屬于 期，與⑥過程相比，乙圖①過程同時期細胞內特有的染色體行為是 （至少寫出兩點）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•海南校級月考）某人患有染色體異常病，經(jīng)染色體組型分析發(fā)現(xiàn)，其染色體組成為44+XXY，該患者的親代在形成配子時，有可能發(fā)生（ ）

①初級精母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極

②次級精母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極

③初級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極

④次級卵母細胞分裂后期，兩條性染色體移向一極．

A．①② B．①②③④ C．①③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某中學遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如下表所示．據(jù)表分析可知（　�。�
年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年
增長速率0.661.522.833.692.911.200.03
A．這14年中，白頭鵯的種群數(shù)量呈“J”型增長
B．第12年時，白頭鵯種群的年齡結構為衰退型
C．該學校中，白頭鵯的K值約為第8年時其種群數(shù)量的兩倍
D．用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．蜂鳥是世界上最小的鳥類，性別決定方式為ZW型，在蜂鳥中，喉部羽毛顯示絢麗色彩需顯性基因A存在，基因型aa表現(xiàn)為白色，且A，a基因位于常染色體上，已知蜂鳥喉部羽毛的紅寶石色有Z染色體上的基因B控制，黃寶石色由基因b控制，一只基因型為aaZbW的白喉蜂鳥與一只紅寶石喉蜂鳥交配，F(xiàn)1都是紅寶石喉，F(xiàn)1中各題隨機交配，請回答下列問題．
（1）親本中紅寶石喉蜂鳥的基因型為AAZBZB．F1基因型為AaZBZb、AaZBW．
（2）F2紅寶石喉蜂鳥中雌蜂鳥與雄蜂鳥的比為1：2，雌蜂鳥的表現(xiàn)型及比例為紅寶石喉：黃寶石喉：白喉=3：3：2．
（3）從F2中任意選擇一紅寶石喉雌蜂鳥，要鑒定其是否為純合子，須與白喉蜂鳥交配多次并統(tǒng)計后代的相關數(shù)據(jù)，試預測結果及結論：若后代出現(xiàn)白喉蜂鳥，則其為雜合子；若后代無白喉蜂鳥，則其為純合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．閱讀下面的資料，請回答下列問題：
體外受精技術是繼人工授精、胚胎移植技術之后，家畜繁殖領域的第三次革命．近年來，研究者在改良培養(yǎng)液、培養(yǎng)條件，提高胚胎體外生產(chǎn)效率方面做了大量的工作．其主要目的是：盡量模擬體內受精和發(fā)育環(huán)境，提高胚胎體外生產(chǎn)效率；通過在培養(yǎng)體系中添加化學物質以圖更好地了解整個受精過程中的生理機制．但體外胚胎生產(chǎn)技術的累積效率卻很低，即使胚胎培養(yǎng)在體內也只有5%-10%的成功率．
（1）體外受精技術操作的對象是D
A．生殖細胞    B．受精卵     C．早期胚胎細胞     D．A，B，C都是
（2）體外受精和早期胚胎發(fā)育技術的理論基礎是體內受精和胚胎發(fā)育．
（3）哺乳動物的體外受精主要包括、和等幾個步驟．試管牛是有性生殖（有性生殖、無性生殖）的產(chǎn)物．克隆羊“多利”是無性生殖（有性生殖、無性生殖）的產(chǎn)物．
（4）為使動物排出更多的卵子可用促性腺激素處理，然后從輸卵管中沖取卵子．收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法等．體受精前，要對精子進行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有培養(yǎng)和化學誘導兩種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．回答下列有關生態(tài)方面的問題：
圖甲中，曲線①②③分別表示某野生動物種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后，其未來所發(fā)生的三種可能變化．圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線．

（1）曲線①說明其種群棲息地被破壞的程度較輕．圖中陰影部分的產(chǎn)生可能會引起該種群的基因頻率發(fā)生改變，則表明該物種發(fā)生了進化．
（2）當種群數(shù)量對應于d點時，其年齡組成為增長型．
（3）圖乙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，y越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越弱；x越大，說明該生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越弱；兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)功能正常的作用范圍．

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