12.已知圖1為糖原的結(jié)構(gòu)模式圖,由此可推出圖2可以代表的物質(zhì)有( 。

①淀粉  ②多肽  ③脂肪  ④DNA  ⑤RNA  ⑥麥芽糖  ⑦蛋白質(zhì)  ⑧蔗糖.
A.②④⑤⑦B.①②④⑤⑦C.②③④⑤⑦D.①②③④⑤⑥⑦⑧

分析 單體是能與同種或他種分子聚合的小分子的統(tǒng)稱;是能起聚合反應(yīng)或縮聚反應(yīng)等而成高分子化合物的簡(jiǎn)單化合物;是合成聚合物所用的低分子的原料.多糖(淀粉、糖原和纖維素)、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多單體連接而成,因而被稱為多聚體.

解答 解:據(jù)圖示可知,圖1為相同的單體構(gòu)成,圖2由多種不同的單體構(gòu)成.
①淀粉是由葡萄糖構(gòu)成的,單體相同,①錯(cuò)誤; 
②多肽是由氨基酸構(gòu)成的,氨基酸有20種,②正確; 
③脂肪由甘油和脂肪酸構(gòu)成,不是生物大分子,③錯(cuò)誤; 
④DNA由4種脫氧核糖核苷酸構(gòu)成,④正確; 
⑤RNA由4種核糖核苷酸構(gòu)成,⑤正確;  
⑥麥芽糖屬于二糖,不是生物大分子,⑥錯(cuò)誤; 
⑦蛋白質(zhì)是由氨基酸構(gòu)成的,氨基酸有20種,⑦正確; 
⑧蔗糖屬于二糖,不是生物大分子,⑧錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查組成細(xì)胞的化合物,只要考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物及其基本組成單位即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.實(shí)驗(yàn)測(cè)得某小白鼠在25℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為Q1,散熱速率為Q1′;進(jìn)入0℃環(huán)境較長(zhǎng)時(shí)間后的產(chǎn)熱速率為Q2,散熱速率為Q2′,則(  )
A.Q1>Q1′,Q2>Q2B.Q1<Q1′,Q2>Q2C.Q1=Q1′<Q2=Q2D.Q1=Q1′<Q2>Q2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為某種單基因常染色體隱性遺傳病系譜圖(深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體).近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高,假定圖中第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率為$\frac{1}{12}$,那么,得出此概率值需要的限定條件是( 。
A.Ⅰ-2和Ⅰ-4必須是純合子B.Ⅱ-4、Ⅳ-1和Ⅳ-2必須是雜合子
C.Ⅲ-2、Ⅲ-3和Ⅲ-4必須是雜合子D.Ⅱ-1和Ⅲ-4必須是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是( 。
①成熟的植物細(xì)胞都有液泡和葉綠體,但沒(méi)有中心體
②正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)無(wú)大液泡和葉綠體,但有較多的線粒體和高爾基體
③高倍鏡下的成熟植物細(xì)胞,不可能觀察到細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)
④細(xì)胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)
⑤細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體和核膜
⑥細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
⑦大腸桿菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不是都含有核糖體、DNA和RNA
⑧葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜中含有自身光合作用所需的各種色素.
A.②③④⑧B.①②③④C.①②③D.③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

8.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度,決定某一種群數(shù)量變化的是主要因素是該種群的出生率和死亡率、遷入率和遷出率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用,而生物大分子又以碳鏈為骨架,正是由于碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使得它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈或環(huán),從而形成各種生物大分子,因此,地球上的生命是在碳原子的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的.以上事實(shí)說(shuō)明(  )
A.碳元素能組成各種各樣的化合物
B.組成生物體和組成無(wú)機(jī)自然界的化學(xué)元素中,碳元素含量最多
C.人、動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大,但碳元素一定是共同具有的元素
D.碳元素是生命最基本的元素

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東汕頭金山中學(xué)高二下第21周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題

將減毒處理的蛇毒多次注射到猴體內(nèi)后,再?gòu)倪@些猴的血液中獲得“抗蛇毒血清”,用于治療被該種毒蛇咬傷的患者。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.減毒處理的蛇毒是抗原

B.“抗蛇毒血清”中有效成分的合成消耗能量而分泌不消耗能量

C.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅蘭州一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與葉綠體和線粒體有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( )

A.葉綠體增大膜面積的方式與線粒體相同

B.線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過(guò)4層磷脂雙分子層

C.葉綠體產(chǎn)生的O2除供自身利用外,還可被線粒體利用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

壓榨完橘皮后,處理壓榨精油時(shí),離心的目的是

A. 除去質(zhì)量較小的殘留固體物

B. 除去水分

C. 除去固體物和殘?jiān)?/p>

D. 除去果蠟、果膠

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