A、各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞,T細(xì)胞和B細(xì)胞都來自于骨髓造血干細(xì)胞 |
B、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等 |
C、對細(xì)胞癌變的監(jiān)控和癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 |
D、HIV侵入人體后存在潛伏期,HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T細(xì)胞 |
細(xì)胞名稱 | 來源 | 功能 |
吞噬細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 處理、呈遞抗原,吞噬抗原結(jié)合體 |
B細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞在骨髓中發(fā)育 | 識別抗原,分化漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞 |
T細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育 | 識別、呈遞抗原,分化成效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、分泌淋巴因子 |
漿細(xì)胞 | B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 分泌抗體 |
效應(yīng)T細(xì)胞 | T細(xì)胞或記憶細(xì)胞 | 與靶細(xì)胞結(jié)合,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞裂解死亡 |
記憶細(xì)胞 | B細(xì)胞或T細(xì)胞 | 識別抗原,分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因工程 | B、太空育種 |
C、單倍體育種 | D、多倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、21%.12% |
B、34%.12% |
C、30%.24% |
D、58%.30% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信號分子與靶細(xì)胞的識別與結(jié)合具有專一性 |
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的 |
C、激素的受體全部分布在細(xì)胞膜上 |
D、細(xì)胞間的信息交流,大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個基本環(huán)節(jié) |
B、共同進(jìn)化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過程 |
C、自然選擇的直接選擇對象是個體的表現(xiàn)型,本質(zhì)是基因頻率的定向改變 |
D、基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向總是不一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的組成元素一定含有CHON四種元素 |
B、酶的催化作用具有高效性和專一性 |
C、過酸、過堿的外界條件都會使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞 |
D、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有催化作用的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA |
B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 |
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì) |
D、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組 | B、基因分離 |
C、基因互換 | D、基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清是因?yàn)槠渲泻卸拘暂^低的SARS病毒 |
B、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗的原理是二次免疫可以提高免疫能力 |
C、給進(jìn)行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力可提高移植器官的成活率 |
D、給病人進(jìn)行青霉素皮試是為了防止出現(xiàn)過敏反應(yīng) |
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