下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA和蛋白質(zhì)
D、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸
考點(diǎn):證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),RNA分子的組成和種類(lèi)
專(zhuān)題:
分析:1、細(xì)胞類(lèi)生物(原核生物和真核生物)都同時(shí)含有DNA和RNA兩種核酸,它們的遺傳物質(zhì)均為DNA.
2、病毒只含有一種核酸,即DNA或RNA,所以病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
解答: 解:A、酵母菌的遺傳物質(zhì)就是DNA,A錯(cuò)誤;
B、大腸桿菌屬于原核生物,沒(méi)有染色體,其遺傳物質(zhì)主要分布在擬核中,B錯(cuò)誤;
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,C錯(cuò)誤;
D、HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,其水解產(chǎn)生4種核糖核苷酸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查生物的遺傳物質(zhì),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性的語(yǔ)句,并能用以判斷各生物的遺傳物質(zhì),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、原理:低溫抑制染色體著絲點(diǎn)分裂,使子染色體不能分別移向兩極
B、解離:鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離
C、染色:改良苯酚瓶紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色著色
D、觀察:光學(xué)顯微鏡下可以看到部分細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開(kāi)放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹(shù)樁,為肉食性猛禽提供棲息場(chǎng)所.設(shè)樁一段時(shí)間后,測(cè)得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示.以下有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、調(diào)查田鼠種群密度最常用的方法是標(biāo)志重捕法
B、設(shè)樁后150天左右田鼠個(gè)體數(shù)達(dá)到K值
C、設(shè)樁后170天內(nèi)田鼠種群的年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
D、d點(diǎn)后田鼠種群數(shù)量減少的主要外源性調(diào)節(jié)因素是食物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、各種免疫器官都能產(chǎn)生免疫細(xì)胞,T細(xì)胞和B細(xì)胞都來(lái)自于骨髓造血干細(xì)胞
B、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等
C、對(duì)細(xì)胞癌變的監(jiān)控和癌細(xì)胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
D、HIV侵入人體后存在潛伏期,HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖.下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A、毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是②和④
B、激素、遞質(zhì)和酶一般存在于②中
C、③中CO2濃度最高,O2濃度最低
D、①、②、④共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,正確的是( 。
A、糖類(lèi)在生物體內(nèi)徹底氧化分解和體外燃燒都生成CO2和H2O,釋放的能量也相等
B、葉綠體合成的ATP通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核
C、小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O
D、與夏季相比,植物在冬季光合速率低的原因是光照時(shí)間短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、脫落酸可促使老葉凋落
B、細(xì)胞分裂素可以用于植物組織培養(yǎng)
C、調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)神經(jīng)中樞不是下丘腦
D、激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖.以下描述不正確的是( 。
A、①⑤是人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)
B、①②④⑥都是具有膜結(jié)構(gòu)
C、①可產(chǎn)生O2,也可消耗O2
D、⑤內(nèi)濃度的高低可影響細(xì)胞滲透吸水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、科學(xué)家提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程
B、圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a,所用原料是氨基酸,合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上相同
C、A過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期,B過(guò)程需要的原料是游離的4種核糖核苷酸
D、基因突變一般發(fā)生在圖中的A過(guò)程中,它可以為生物進(jìn)化提供原始材料

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