2015年北京世界田徑錦標(biāo)賽上，運(yùn)動(dòng)員起跑一剎那，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A．電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)一定都含有C、H、O、NB．鑒定多糖和蛋白質(zhì)可以使用雙縮脲
C．某些蛋白質(zhì)具有催化功能D．有些蛋白質(zhì)具有傳遞信息的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

B．細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)

C．細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

D．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病、壞血病、侏儒癥、呆小癥、腳氣病的原因，按順序是

A．缺乏胰島素、甲狀腺激素、生長激素、維生素C、維生素B1

B．缺乏胰島素、維生素C、甲狀腺激素、維生素B1、生長激素

C．缺乏維生素C、生長激素、胰島素、維生素B1、甲狀腺激素

D．缺乏胰島素、維生素C、生長激素、甲狀腺激素、維生素B1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，這三類物質(zhì)都是

A．在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B．由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C．與特定分子結(jié)合后起作用

D．在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通常情況下,人體組織細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液與組織液的生理指標(biāo)最接近的是

A．Na+濃度 B．滲透壓

C．K+濃度 D．O2 濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述，正確的是（　�。�
A．鑒定酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，先加重鉻酸鉀溶液，振蕩后再加濃H2S04
B．斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，不適用于對(duì)西瓜汁中還原糖的鑒定
C．低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中，可觀察到一個(gè)中期細(xì)胞到后期時(shí)染色體數(shù)目加倍
D．顯微鏡下觀察到一個(gè)質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其外界溶液濃度一定大于細(xì)胞液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①血漿到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜表面的②受體結(jié)合將信息傳遞給靶細(xì)胞．
（2）圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的直接接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．圖中③表示信息分子．例如，精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合．
（3）圖C表示相鄰兩細(xì)胞之間形成信息通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示胞間連絲．
（4）由以上分析可知，在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使身體健康的生存．這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流．
（5）功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞的方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（A、B、D代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）
（1）能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)的是圖中的[b]自由擴(kuò)散（方式）；物質(zhì)D是多糖；能表示鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中的[a]主動(dòng)運(yùn)輸（方式）．
（2）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過性．吞噬細(xì)胞可以吞噬病原體，由此可以推斷出細(xì)胞膜所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．

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