玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

B．細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)

C．細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體

D．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．若一個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（　�。�
A．一定有35S，可能有32PB．只有35S
C．一定有32P，可能有 35SD．只有32P

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

給幼兒接種乙肝疫苗后 ，則可在一段時(shí)間里獲得對(duì)乙肝的免疫力。試問(wèn)免疫力與下列哪種物質(zhì)有關(guān)系（ ）

A．脂質(zhì) B．糖類

C．蛋白質(zhì) D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在（ ）

①組成生物體的化學(xué)元素基本一致 ②各種生物的核酸都相同 ③構(gòu)成核酸的堿基都相同 ④各種生物的蛋白質(zhì)都相同 ⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同

A．①②④ B．①③⑤

C．②④⑤ D．①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕蓋上，其主要目的是（ ）

A．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡

B．防止水溢出

C．增加透明度

D．防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)中樞興奮都由刺激引起，當(dāng)刺激作用停止后，有的興奮會(huì)及時(shí)消失，有的興奮并不立即消失，會(huì)延續(xù)一段時(shí)間，這與神經(jīng)元的連接方式有關(guān)。下圖1為一種中樞神經(jīng)元之間的連接方式，均表示興奮性神經(jīng)元，M和N為連接在神經(jīng)元表面上的電流計(jì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)元的軸突末端多次分支后，每個(gè)小枝末端膨大的部分叫 。

（2）在A處給一個(gè)適宜的刺激，M的指針偏轉(zhuǎn)情況是 、N的指針偏轉(zhuǎn)情況是 。

（3）圖2為刺激A處記錄的動(dòng)作電位示意圖，則a～b段的Na+內(nèi)流， 消耗能量；c～d段的K+ ，不消耗能量。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體組織細(xì)胞（如骨骼肌細(xì)胞）有氧呼吸時(shí)需要的C6H12O6和O2從外界進(jìn)入該細(xì)胞參與反應(yīng)，各自至少需要通過(guò)多少層生物膜

A．3和4 B．4和5

C．7和9 D．7和11

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年北京世界田徑錦標(biāo)賽上，運(yùn)動(dòng)員起跑一剎那，在突觸小體上完成的信息轉(zhuǎn)換模式為

A．電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列實(shí)驗(yàn)與所用試劑對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A．葉綠體中色素的分離--無(wú)水乙醇
B．觀察細(xì)胞中的葉綠體--甲基綠染液
C．觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離--10%的蔗糖溶液
D．探究酵母菌的呼吸方式--溴麝香草酚藍(lán)水溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案