5.如圖示單克隆抗體的制備過(guò)程,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中①表示給小鼠注射抗原.細(xì)胞②是效應(yīng)B淋巴細(xì)胞.
(2)第④步不僅是細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程,也是細(xì)胞篩選的過(guò)程.若細(xì)胞②基因型為AA,細(xì)胞③基因型為BB,篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為AABB的細(xì)胞.
(3)②③融合后的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,④⑤過(guò)程細(xì)胞連續(xù)增殖,此過(guò)程亦可稱為克隆.這些細(xì)胞表現(xiàn)出的特點(diǎn)是既能無(wú)限繁殖,又能產(chǎn)生單一抗體.
(4)⑤⑥分別示細(xì)胞培養(yǎng)的不同階段.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素,與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基有所不同的是,還含有動(dòng)物血清.
(5)動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中貼壁生長(zhǎng),隨著細(xì)胞的增多,需要定期地用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離下來(lái),以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng).

分析 分析圖示,表示單克隆抗體的制備過(guò)程,其中①表示對(duì)小鼠注射特定的抗原蛋白,使小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng);②表示得到相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞;③表示將小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合,再用特定的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行篩選;④表示在該培養(yǎng)基上,未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡,只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng)(這種雜種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生專一的抗體);⑤表示對(duì)上述雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選,就可獲得足量的能分泌所需抗體的細(xì)胞;⑥表示將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng);⑦表示將雜交瘤細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,這樣,從細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中,就可以提取出大量的單克隆抗體.

解答 解:(1)圖中①表示給小鼠注射(特定的)抗原.細(xì)胞②是效應(yīng)B淋巴(漿)細(xì)胞
(2)第④步在進(jìn)行第一次篩選時(shí),若細(xì)胞②基因型為AA,細(xì)胞③基因型為BB,篩選的目標(biāo)應(yīng)是基因型為AABB的細(xì)胞.
(3)細(xì)胞②是效應(yīng)B淋巴(漿)細(xì)胞;細(xì)胞③是骨髓瘤細(xì)胞,融合形成的細(xì)胞稱為雜交瘤細(xì)胞,其特點(diǎn)是既能大量增殖,又能分泌專一性抗體.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、微量元素等,還需加入動(dòng)物血清等物質(zhì),與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同是還應(yīng)該含有動(dòng)物血清.
(5)動(dòng)物細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中分裂生長(zhǎng),隨著細(xì)胞的增多,細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象叫接觸抑制;因此需要定期地用胰蛋白酶使細(xì)胞從瓶壁脫離下來(lái),以便于分裝到更多的培養(yǎng)瓶中繼續(xù)培養(yǎng).
故答案為:
(1)抗原     效應(yīng)B淋巴細(xì)胞    
(2)AABB    
(3)雜交瘤    既能無(wú)限繁殖,又能產(chǎn)生單一抗體  
(4)動(dòng)物血清  
(5)胰蛋白酶

點(diǎn)評(píng) 本題以單克隆抗體制備流程階段示意圖為載體,考查單克隆抗體制備的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié).它是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制,對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.自然界中生物種類繁多,就所學(xué)生物知識(shí)回答以下問(wèn)題:
(1)下列生物中,與引起“發(fā)熱伴血小板減少綜合征”的新型布尼亞病毒有明顯區(qū)別的有BCD.(多選)
A.HIV    B.發(fā)菜    C.藍(lán)藻    D.酵母菌
(2)大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如上圖2、3所示),二者最主要的區(qū)別是大腸桿菌無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核(或有無(wú)核膜),這說(shuō)明細(xì)胞間存在差異性.
(3)研究人員對(duì)分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如表(表中“√”表示“有”,“×”表示“無(wú)”):
核膜光合作用(能否)核糖體細(xì)胞學(xué)
××
×
甲、乙、丙3種細(xì)胞分別最可能取自下列哪類生物?
甲:A,乙:B,丙:D.
A.玉米    B.松鼠    C.蘑菇    D.藍(lán)藻.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.呼吸熵(RQ)指單位時(shí)間內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞呼吸的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ=釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積).圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過(guò)程.圖2表示測(cè)定消毒過(guò)的萌發(fā)的小麥種子呼吸熵的實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)分析回答:

(1)物質(zhì)B可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃.
②和④過(guò)程中物質(zhì)B產(chǎn)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)在細(xì)胞呼吸過(guò)程中,實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能和熱能.
(3)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(4)假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物,在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動(dòng)情況,如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動(dòng),乙裝置中墨滴左移,則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①③④(填序號(hào))過(guò)程;如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移,乙裝置中墨滴不動(dòng),則10min內(nèi)小麥種子發(fā)生圖1中的①②(填序號(hào))過(guò)程.
(5)在25℃下10min內(nèi),如果甲裝置中墨滴右移40mm,乙裝置中墨滴左移200mm,則萌發(fā)小麥種子的呼吸熵是1.2.
(6)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化,還應(yīng)設(shè)置一個(gè)對(duì)照裝置.對(duì)照裝置的大試管和小燒杯中應(yīng)分別放入煮沸殺死的小麥種子、清水.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.某科研人員對(duì)乳酸菌、大豆、小白鼠、HIV等生物樣品進(jìn)行化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)的分析,結(jié)果忘記了貼標(biāo)簽,請(qǐng)你幫他判斷并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)含有水、DNA、RNA、糖原和蛋白質(zhì)等成分的生物是小白鼠.
(2)屬于自養(yǎng)生物的是大豆,含有染色體的生物是大豆、小白鼠.
(3)含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)和細(xì)胞壁等成分或結(jié)構(gòu)的生物是乳酸菌、大豆.
(4)從上述分析中可以得出生物體都含有核酸和蛋白質(zhì)兩種成分.
(5)乳酸菌與大豆細(xì)胞相比,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核.
(6)經(jīng)鑒定完畢,科研人員想提取純凈的細(xì)胞膜研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能.選取材料為小白鼠的紅細(xì)胞,理由?小白鼠的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器?.
(7)經(jīng)分析,細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō),下列敘述哪項(xiàng)是正確的

A.生活在地下水井中的盲螈,因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)

B.食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致

C.鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇,結(jié)果發(fā)展了自己的特征

D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A.一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1

B.Aa自交后代所形成的群體中A基因的頻率大于a基因的頻率

C.色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體

D.一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率的改變說(shuō)明生物在不斷進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是

A.細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)可能具有識(shí)別功能

B.洋蔥的根尖細(xì)胞不可以用于提取細(xì)胞膜

C.細(xì)胞膜與細(xì)胞內(nèi)其他膜結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系

D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)對(duì)它完成各種生理功能非常重要

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的DNA分子,堿基中有胞嘧啶60個(gè),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是

A.含有15N的DNA分子占

B.含有15N的脫氧核苷酸鏈占

C.復(fù)制過(guò)程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)

D.復(fù)制后共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案