A. | 細胞凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡細胞凋亡受細胞自身基因的調(diào)控 | |
B. | 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
C. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 | |
D. | 凋亡相關(guān)基因是有機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 |
分析 細胞凋亡:由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程,也常被稱為細胞編程性死亡,是一種自然現(xiàn)象.細胞凋亡的意義:完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾.細胞凋亡肩負著維持各種組織器官固有體積和形態(tài)功能的作用,還會使機體內(nèi)異常細胞得到及時清除,去除潛在隱患.
解答 解:A、細胞凋亡也受環(huán)境影響,A錯誤;
B、被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的,B正確;
C、細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達,C正確;
D、凋亡相關(guān)基因是有機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞凋亡的概念、特點和意義,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有成形的細胞核,但有核糖體 | B. | 有細胞壁,無核膜 | ||
C. | 為非細胞類生物 | D. | 無細胞壁,有細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 咖啡因(μg/g•bw) | 秋水仙素(μg/g•bw) | 分析細胞總數(shù) | 分裂期總數(shù) | 有絲分裂指數(shù) |
空白組 | 0 | 5 | 8000 | 507 | 6.34% |
低劑量組 | 1.25 | 5 | 8000 | 1601 | 20.01% |
中劑量組 | 4 | 5 | 8000 | 899 | 11.24% |
高劑量組 | 10 | 5 | 8000 | 659 | 8.24% |
A. | 低劑量咖啡因促進小鼠骨髓細胞的增殖 | |
B. | 有絲分裂指數(shù)越高,表明分裂能力越強 | |
C. | 實驗分組應(yīng)隨機進行,且各組雌雄個體個伴 | |
D. | 秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使細胞分裂停留在前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給植株補充580nm光源,對該植株的生長有促進作用 | |
B. | 若680nm補光后植株的光合色素增加,則光飽和點將下降 | |
C. | 若450nm補光組在9:00時突然停止補光,則植株釋放的O2量增大 | |
D. | 當(dāng)對照組和450nm補光組CO2吸收速率都達到6μmol•m-2•s-1時,450nm補光組從溫室中吸收的CO2總量比對照組少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化和細胞凋亡過程中均存在基因選擇性表達 | |
B. | 細胞衰老過程中的細胞內(nèi)多種酶活性降低影響細胞代謝 | |
C. | 細胞癌變過程中細胞的遺傳物質(zhì)改變,細胞的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 | |
D. | 細胞凋亡過程會引起人體的衰老與死亡 |
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