19．“河南蜱蟲(chóng)叮咬事件”的元兇或?qū)㈡i定為一種新型布尼亞病毒，而衛(wèi)生部正在組織專(zhuān)家制訂“人感染新型布尼亞病毒病診療方案”，下列有關(guān)布尼亞病毒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但有核糖體B．有細(xì)胞壁，無(wú)核膜
C．為非細(xì)胞類(lèi)生物D．無(wú)細(xì)胞壁，有細(xì)胞膜

分析 生物包括細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物，非細(xì)胞生物是指病毒類(lèi)生物，而細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物．
病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其結(jié)構(gòu)一般包括蛋白質(zhì)外殼和核酸．

解答 解：A、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒(méi)有核糖體，A錯(cuò)誤；
B、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有細(xì)胞壁，B錯(cuò)誤；
C、病毒為非細(xì)胞生物，C正確；
D、病毒沒(méi)有細(xì)胞壁，也沒(méi)有細(xì)胞膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了病毒的相關(guān)知識(shí)，要求考生明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此就不含細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞器、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)，只含有蛋白質(zhì)和核酸兩種物質(zhì)，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時(shí)間變化的情況如圖．

（1）在饑餓時(shí)，如果X是血糖，在a-b時(shí)段，血糖濃度這一變化主要是通過(guò)肝糖原的分解等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的．如果胰島B細(xì)胞受損，患者體內(nèi)胰島素的含量減少，使組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收、利用和儲(chǔ)存減弱，導(dǎo)致血糖升高并出現(xiàn)尿糖．
（2）如果X是抗利尿激素，c-d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的重吸收會(huì)加強(qiáng)．
（3）如果X是人體血漿中的CO2，c-d時(shí)段，人的呼吸強(qiáng)度會(huì)加強(qiáng)，參與該過(guò)程調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為植物群落的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是（　　）
A．分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B．決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素主要是光照
C．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種
D．種植玉米時(shí)，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．對(duì)下列生物分類(lèi)錯(cuò)誤的是（　�。�
①顫藻②酵母菌   ③變形蟲(chóng)   ④小球藻   ⑤水綿  ⑥HIV  ⑦大腸桿菌  ⑧甲型H1N1流感病毒   ⑨肺炎雙球菌．
A．無(wú)核糖體的生物是⑥⑧B．具生物膜的生物只有③④⑤
C．①⑦⑨有核糖體，但無(wú)染色體D．含有色素的只有①④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　�。�
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)  
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素  
④垂體通過(guò)下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育．
A．①③B．②③C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列關(guān)于病毒的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．組成其核酸的元素含有C、H、O、N、P
B．可以用富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基繁殖病毒
C．病毒體內(nèi)也含有核糖體
D．病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．細(xì)胞中脂肪的主要作用是（　�。�
A．激素的主要成分B．儲(chǔ)能的主要物質(zhì)
C．保溫作用D．細(xì)胞膜的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下到有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述錯(cuò)誤的（　　）
A．細(xì)胞凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞編程性死亡細(xì)胞凋亡受細(xì)胞自身基因的調(diào)控
B．被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
C．細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)
D．凋亡相關(guān)基因是有機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．（1）圖示反射弧中，a是傳入神經(jīng)．當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．當(dāng)興奮到達(dá)c突觸（名稱(chēng)）處時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）傷害性刺激內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)．傷害引起的痛覺(jué)可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體釋放抗利尿激素，直接促進(jìn)腎小管和腎集合管對(duì)水的重吸收．
（4）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．未被清除的病原體經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．

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