Question

10．如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）人體血糖濃度偏高時(shí)，一方面直接刺激胰島，使胰島分泌胰島素，這種調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)；另一方面下丘腦接收到信息后，會(huì)通過圖中⑧（填序號(hào)）過程作用于胰島B細(xì)胞細(xì)胞，使其分泌胰島素，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（2）若虛線表示血管聯(lián)系，則可在圖中④⑤⑦⑨ （填序號(hào)）處檢測(cè)到胰島素的存在，這體現(xiàn)了激素作用的通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)．
（3）有關(guān)資料表明，部分糖尿病患者患病是因?yàn)樽陨砻庖呶蓙y引發(fā)，如圖中抗體Y₁～Y₃攻擊自身組織或細(xì)胞所致，那么，需要通過給病人注射胰島素進(jìn)行治療的是②③ （填序號(hào)）；另有一類名為“胰島素抵抗”的疾病，是指因各種原因使得胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降．請(qǐng)你判斷下列原因中，可引發(fā)“胰島素抵抗”的有CD．
（A）胰島B細(xì)胞受損　              （B）胰高血糖素分泌增加
（C）靶細(xì)胞表面胰島素受體減少　    （D）胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙
（4）患者自罹患糖尿病后，每日感覺口渴，致使其體內(nèi)下丘腦分泌的抗利尿激素量增多，此過程經(jīng)由⑥⑨ （填序號(hào)）通路發(fā)揮作用．

Answer 1

分析 據(jù)圖分析：圖中下丘腦會(huì)通過圖中⑧傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，此外胰島B細(xì)胞的分泌還受血糖濃度的直接調(diào)節(jié)，下丘腦通過產(chǎn)生抗利尿激素調(diào)節(jié)腎臟的腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，圖中①表示抗體與胰島素的靶細(xì)胞表面受體結(jié)合，②表示抗體與胰島B細(xì)胞形成抗原抗體復(fù)合物，③表示抗體（Y₃）與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合．

解答 解：（1）人體血糖濃度偏高時(shí)，一方面直接刺激胰島，使胰島分泌胰島素，這種調(diào)節(jié)方式屬于體液調(diào)節(jié)，另一方面下丘腦接收到信息后，會(huì)通過圖中⑧傳出神經(jīng)作用于胰島B細(xì)胞，使其分泌胰島素，這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)．
（2）激素通過體液運(yùn)輸?shù)饺�身各處，若虛線表示血管聯(lián)系，則可在圖中④⑤⑦⑨處檢測(cè)到胰島素的存在，這體現(xiàn)了激素作用的通過體液運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)．
（3）從圖中可以看出，Y₃能與胰島B細(xì)胞表面的受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低，使胰島素分泌減少，血糖濃度升高；Y₂直接作用于胰島B細(xì)胞，導(dǎo)致胰島素分泌不足；Y₁能與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖升高．因此，這三種病可以通過注射胰島素治療的是③和②；
“胰島素抵抗”的疾病，是指因各種原因使得胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降．可引發(fā)“胰島素抵抗”的有：
解：A、胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足，并不是胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，A錯(cuò)誤；
B、胰高血糖素分泌增加，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，B錯(cuò)誤；
C、靶細(xì)胞表面胰島素受體減少，胰島素沒有足夠多的特異性受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，C正確；
D、胰島素與其特定受體識(shí)別發(fā)生障礙，靶細(xì)胞不能感受到胰島素，導(dǎo)致機(jī)體的胰島素的敏感性降低，使得胰島素促進(jìn)葡萄糖攝取和利用的效率下降，D正確．
故選：CD．
（4）患糖尿病后，每日感覺口渴，致使其體內(nèi)下丘腦分泌的抗利尿激素量增多，抗利尿激素由下丘腦合成，由垂體釋放進(jìn)入血液，故下丘腦分泌的抗利尿激素⑥⑨通路發(fā)揮作用．
故答案為：
（1）體液調(diào)節(jié)   ⑧胰島B細(xì)胞    神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
（2）④⑤⑦⑨通過體液運(yùn)輸
（3）②③CD
（4）下丘腦     ⑥⑨

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合額血糖調(diào)節(jié)胰島素作用機(jī)理模式圖，考查人體血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等知識(shí)，要求考生識(shí)記人體血糖調(diào)節(jié)的具體過程，能分析題圖提取有效信息答題；識(shí)記胰島素的功能，能根據(jù)圖中信息答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．