對(duì)下列相關(guān)圖的敘述中,正確的是

A.甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞,表示的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期

B.乙圖表示在不同生命活動(dòng)過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,男人和女人在b過程中可以出現(xiàn)兩條X染色體

C.丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,并能在gfe處檢測到膜電位變化

D.丁圖為種子萌發(fā)的過程,甲為淀粉含量的變化曲線,乙為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量的變化曲線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市奉賢區(qū)高三下學(xué)期調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將純種的某二倍體植物品種甲（AA)與近緣純種乙（EE)雜交后，經(jīng)多代選育出如下圖所 示的新品種丙(圖中的同源染色體，黑色部分是來自品種乙的染色體片段，品種甲沒有此片段）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.該育種過程中發(fā)生過染色體結(jié)構(gòu)上的變異

B.該育種過程中發(fā)生過DNA上堿基對(duì)的替換、增添或缺失

C.該育種過程中可能發(fā)生了交叉互換

D.丙品種自交后代中有1/2個(gè)體能穩(wěn)定遺傳

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研人員以絞股藍(lán)種子為實(shí)驗(yàn)材料，選擇黑暗與自然光照、15℃、20℃、25℃、30℃等不同條件進(jìn)行處理，測定了種子的發(fā)芽率、芽苗長度與干重等。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）該研究人員的研究課題是：探討 對(duì)絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：黑暗中的幼苗有黃化現(xiàn)象，干重明顯低于光照下的幼苗。黃化現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是：在黑暗中幼苗 ；干重低的原因是：在黑暗中幼苗 ，只能由子葉供應(yīng)能量及物質(zhì)。

（3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：20～25℃時(shí)種子發(fā)芽率、苗長與干重等綜合指標(biāo)最高，30℃時(shí)種子無萌發(fā)和生長。這表明：20～25℃是該絞股藍(lán)種子萌發(fā)與生長的適宜溫度， 。

（4）種子萌發(fā)過程包括一系列的生理變化，這些變化能在常溫條件下進(jìn)行是由于 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三六校第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在精子發(fā)生及受精作用中，下列說法不正確的是

A．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能不同

B．人的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為

C．受精作用中精子穿越放射冠需要頂體酶、ATP等

D．受精作用的過程體現(xiàn)了生物膜的識(shí)別功能及具有一定流動(dòng)性的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省上饒市高三第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)在其它條件適宜的情況下,以CO2的吸收量為指標(biāo)在不同CO2濃度環(huán)境條件進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下表所示:

(1)在光照下,葉肉細(xì)胞中能合成ATP的膜結(jié)構(gòu)是

(2)進(jìn)行大棚種植時(shí),最好選擇施用 (從表格中選)(μL·L-1)的CO2濃度

(3)如果黑暗下釋放的CO2為1.00mg/h，則CO2濃度為200μL·L-1時(shí)該植物的凈光合速率為 mgCO2/h。CO2濃度為300μL·L-1時(shí)，一晝夜(光照12小時(shí))植物凈吸收CO2的量為 mg

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測,CO2補(bǔ)償點(diǎn)位于 CO2濃度(μL·L-1)之間,如果增加光照強(qiáng)度,則CO2飽和點(diǎn)應(yīng) (增大或減小)

(5)適當(dāng)提高CO2濃度可以促進(jìn)光合作用的 階段，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中C3的含量將 (升高或降低),CO2中的C最后將進(jìn)入 中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)果蠅的眼形存在正常眼、棒眼、重棒眼。下表是科學(xué)家們對(duì)此進(jìn)行研究得到的結(jié)果。左圖表示 16A 區(qū)段中的部分 DNA 片段自我復(fù)制及控制多肽合成的過程。請(qǐng)回答問題：

 

（1）DNA 的同一脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由 連接。與③過程相比，②過程中特有的堿基配對(duì)方式是 。

（2）若要改造此多肽分子，將圖中丙氨酸變成脯氨酸(密碼子為 CCA、CCG、CCU、CCC)，

可以通過改變 DNA 模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn)，即由 。

（3）由上表可知，果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變成棒眼、重棒眼是發(fā)生了 的結(jié)果。（填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”）

（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一批正常眼和棒眼的雌、雄果蠅，欲鑒定一棒眼雌果蠅是b類型還是c類型，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的雜交實(shí)驗(yàn)，并預(yù)測可能的結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：

雜交實(shí)驗(yàn)方案：讓該棒眼雌果蠅 。

預(yù)測結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：若 ，

則說明該棒眼雌果蠅是b類型。

若 ，

則說明該棒眼雌果蠅是c類型。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三下學(xué)期第三次質(zhì)檢考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖可用來表示下列哪一組概念之間的關(guān)系

A．a(chǎn)表示細(xì)胞外液，b～d分別表示血液、組織液、淋巴液

B．a(chǎn)表示原核生物，b～d分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒

C．a(chǎn)表示免疫系統(tǒng)，b～d分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗原

D．a(chǎn)表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，b～d分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、核膜

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省高三理綜測試（六）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空1分）甲乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列的問題：

⑴甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________，分別與乙、丙圖中的_____________點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______ ，如果在缺鎂的條件下，G點(diǎn)將向__________方移動(dòng)。

⑵C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，葉綠體基質(zhì)中C3的含量__________________（填較多、較少或不變）。

⑶甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為____________________________________。

⑷光合作用在遇到一定限制因素時(shí)，其速率將不再增加，圖中限制E點(diǎn)的外界因素是__________。施用農(nóng)家肥能提高蔬菜的產(chǎn)量主要是因?yàn)開________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：?????

小明用高倍顯微鏡觀察葉綠體與線粒體，正確的是

A.健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成紅色 B.無需染色，可直接觀察葉綠體

C.與線粒體相比，葉綠體體積較小 D.觀察線粒體時(shí)，需先加熱固定細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案