A. | B. | C. | D. |
分析 在有限的空間內(nèi),依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的原理,將生態(tài)系統(tǒng)具有的成分進行組織,構(gòu)建一個人工微型生態(tài)系統(tǒng)是可能的.制作要求:(1)水族箱必須是密封的,且是透明的,放置于室內(nèi)通風(fēng)、光線良好的地方,但要避免陽光直接照射;(2)組成成分:非生物成分、生產(chǎn)者、消費者和分解者;(3)各生物成分的數(shù)量不宜過多,以免破壞食物鏈.
解答 解:A、該生態(tài)瓶有能量輸入,各種組成成分較全,金魚存活時間會較長,A正確;
B、該生態(tài)瓶有沒有能量輸入,不會維持太長時間,B錯誤;
C、該生態(tài)瓶沒有生產(chǎn)者,不能產(chǎn)生氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)供金魚利用,金魚不能長時間生存,C錯誤;
D、該生態(tài)瓶沒有生產(chǎn)者,沒有能量輸入,不能產(chǎn)生氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)供金魚利用,金魚不能長時間生存,D錯誤.
故選:A.
點評 本題以生態(tài)瓶的制作為素材,考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的相關(guān)知識,是新課標形式下的高考命題的熱點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑦⑧ | B. | ①⑤⑦⑩ | C. | ②③⑤⑦⑧⑩ | D. | ②③⑥⑦⑧⑨⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 外界溫度降低→哺乳動物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫升高 | |
B. | 病毒感染→人體T細胞分泌特異性抗體→清除病毒 | |
C. | 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | 細菌都屬于分解者,其代謝類型分為需氧型和厭氧型兩類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4000尾 | B. | 3200尾 | C. | 1600尾 | D. | 800尾 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查蝗蟲幼蟲跳蝻,用標志重捕法 | |
B. | 調(diào)查馬尾松,小樣方劃分為1m2左右 | |
C. | 調(diào)查一種鳥的種群密度,需采用樣方估算的方法 | |
D. | 調(diào)查趨光性農(nóng)業(yè)害蟲,可用定位設(shè)置燈光誘捕,定時計數(shù)法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由基因表達出的性狀推知的 | |
B. | 僅從理論分析總結(jié)出的 | |
C. | 用顯微鏡觀測染色體的變化規(guī)律總結(jié)出來的 | |
D. | 通過測交實驗總結(jié)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖和麥芽糖可被水解 | |
B. | 微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素 | |
C. | 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性 | |
D. | 組成淀粉、核糖、脂肪的元素種類相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用 | |
B. | 使整個生產(chǎn)過程進入了廢物資源化的良性循環(huán) | |
C. | 提高了食物鏈中各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率 | |
D. | 注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用,不需要外部投人 |
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