A、稱取1g萌發(fā)3天的小麥種子研磨分離提取獲得的是較純的淀粉溶液 |
B、淀粉酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質,只能在生物體內發(fā)揮作用 |
C、該實驗設置3種溫度條件的目的是研究溫度和PH對淀粉酶活性的影響 |
D、高溫不僅會降低細胞質基質中淀粉酶的活性,而且還會破壞酶的分子結構 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病為常染色體顯性遺傳,乙病為伴X染色體隱性遺傳 | ||
B、Ⅱ-2的基因型為AaXbY,Ⅲ-1的基因型為aaXBXb | ||
C、如果Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,生出正常孩子的概率為
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D、兩病的遺傳符合基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示從b點開始出現(xiàn)光合作用 |
B、乙圖中,在光照強度相同時,t2℃植物凈光合作用最大 |
C、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素 |
D、用塑料大棚種植蔬菜時,為了提高產量應選用藍紫色或紅色的塑料大棚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞中的脂肪酸和氨基酸都不含有氮元素 |
B、蔗糖水解產物都是細胞內最重要的能源物質 |
C、植物細胞中的蔗糖是在葉綠體中進行的光合作用的重要產物 |
D、光合作用中ATP給三碳酸分子提供了能量和磷酸基團 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在進行果酒發(fā)酵過程中要定期“放氣”,并注意防止外界細菌進入發(fā)酵瓶 |
B、二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株 |
C、植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得 |
D、電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質和數(shù)量以及樣品分子大小不同,產生的遷移速度不同而實現(xiàn)樣品中各種分子的分離 |
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