9.圖1為神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化圖,圖2表示相應(yīng)的生理變化.其中圖2中的甲可以對(duì)應(yīng)圖1中①④⑥,據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖2中的乙對(duì)應(yīng)圖1中的⑤
B.圖2中的乙對(duì)應(yīng)圖1中的③
C.由圖1可知,在靜息狀態(tài)下K+通道透性更高
D.圖1③中Na+進(jìn)入細(xì)胞中的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

分析 神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+明顯高于膜外,而膜外Na+明顯高于膜內(nèi).靜息時(shí),由于膜主要對(duì)K+有通透性,造成K+外流,使膜外陽(yáng)離子多于膜內(nèi),所以外正內(nèi)負(fù).受到刺激時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加,鈉離子內(nèi)流,使膜內(nèi)陽(yáng)離子濃度高于外側(cè),所以表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).之后,在膜上由于存在鈉鉀泵,在其作用下,將外流的鉀離子運(yùn)輸進(jìn)膜內(nèi),將內(nèi)流的鈉離子運(yùn)出膜外,從而成膜電位又慢慢恢復(fù)到靜息狀態(tài).

解答 解:A、圖1中的⑤鉀離子外流恢復(fù)靜息電位,對(duì)應(yīng)圖2中的丙,A錯(cuò)誤;
B、圖1中的③膜電位上升,原因是鈉離子大量?jī)?nèi)流,對(duì)應(yīng)圖2中的乙,B正確;
C、由圖1可知,在靜息狀態(tài)下K+通道透性更高,C正確;
D、圖1③中Na+進(jìn)入細(xì)胞中的方式為協(xié)助擴(kuò)散,D錯(cuò)誤.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的過(guò)程,理解“細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)”;掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)電子傳遞鏈的敘述,正確的是(  )
A.電子傳遞鏈存在于線粒體基質(zhì)中B.由4種蛋白質(zhì)復(fù)合體組成
C.電子傳遞鏈的產(chǎn)物有CO2D.在電子傳遞鏈中有大量ATP產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后細(xì)胞的下列結(jié)構(gòu)以及化合物均有放射性的是①脫氧核糖②核膜③細(xì)胞壁④線粒體基質(zhì)⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA( 。
A.②③④⑤B.①③⑤C.①③D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列結(jié)構(gòu)中都含磷脂的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體和中心體B.核糖體和染色體
C.核糖體和中心體D.高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

5.下面是測(cè)定植物光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.
(1)如表是測(cè)定夏季某池塘不同深度水體中初始氧濃度與24小時(shí)后氧濃度,并比較計(jì)算后的數(shù)據(jù).
水深(m)1234
白瓶(可透光)中O2濃度(mL/m3+3+1.50-1
黑瓶(不透光)中O2濃度(mL/m3-1.5-1.5-1.5-1.5
①O2是植物葉肉細(xì)胞葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生的,白瓶中測(cè)得的O2變化量為呼吸作用速率(填生理活動(dòng)名稱)的量,在水深1m處白瓶中水生植物產(chǎn)生的O2量為4.5mL/m3
②水深3m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體,在水深4m處白瓶中水生植物能(填“能“或“不能“)進(jìn)行光合作用
(2)圖乙表示在適宜溫度下,讓無(wú)菌空氣沿箭頭方向緩慢流動(dòng)(裝置中通人空氣中的CO2濃度不是光合作用的限制因素),并用CO2分析儀測(cè)定M,N兩處CO2氣體濃度的變化,同化箱內(nèi)除了測(cè)試用花卉外,無(wú)其他生物.
①如果將該同化箱放在黑暗條件下,測(cè)定M,N兩處CO2濃度的差值,可反映出葉片呼吸速率(填生理活動(dòng)名稱)速率.
②若圖中光下M,N兩處CO2氣體濃度相同,則說(shuō)明同化箱中葉片的光合作用等于呼吸作用.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家已經(jīng)成功克隆出一批大熊貓胚胎,離最后獲得大熊貓幼仔只差一步,基本過(guò)程如下圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲過(guò)程常用顯微注射法,通常選兔的成熟卵細(xì)胞做受體細(xì)胞

B.乙表示體外培養(yǎng),需要配制一系列含有不同成分的培養(yǎng)液

C.在丙過(guò)程中需對(duì)代孕黑熊進(jìn)行同期發(fā)情處理

D.丁過(guò)程尚未實(shí)現(xiàn)可能與免疫排斥有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.果蠅是常用的遺傳學(xué)材料.現(xiàn)有①-④四個(gè)果蠅品系(都是純種),其中品系①的性狀均為顯性,品系②-④均只有一種性狀是隱性,其他性狀均為顯性.這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基 因所在的染色體如下表所示.請(qǐng)回答:
品系
隱性性狀均為顯性殘翅黑身紫紅眼
相應(yīng)染色體Ⅱ、Ⅲ
若需驗(yàn)證基因的分離定律,觀察后代體色的性狀表現(xiàn),可以選擇品系①與品系雜交;若需驗(yàn)證基因的自由組合定律,可選擇品系②與④雜交.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有關(guān)生物性狀的鑒定方法正確的是( 。
①鑒定一只白羊是否純合--自交②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性--雜交
③不斷提高小麥抗病品種的純合度--自交④檢驗(yàn)雜種F1的基因型--測(cè)交.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,不正確的是( 。
A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用信息傳遞可以提高農(nóng)畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
B.鳥(niǎo)類的鳴叫屬于物理信息的傳遞
C.正在吃骨頭的狗,對(duì)于靠近它的人做出咬人的動(dòng)作,并不斷發(fā)出警告的聲音,這一過(guò)程既有物理信息的傳遞也有行為信息的傳遞
D.植物的花屬于化學(xué)信息傳遞

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