品系 | ① | ② | ③ | ④ |
隱性性狀 | 均為顯性 | 殘翅 | 黑身 | 紫紅眼 |
相應(yīng)染色體 | Ⅱ、Ⅲ | Ⅱ | Ⅱ | Ⅲ |
分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代;同時(shí),位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合.
解答 解:基因分離定律的實(shí)質(zhì)是位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分離而分離,用表格中的親本進(jìn)行驗(yàn)證,只要是兩個(gè)親本具有相對(duì)性狀即可;自由組合定律研究的是位于非同源染色體上的基因的遺傳規(guī)律,若要驗(yàn)證該定律,所取兩個(gè)親本具有兩對(duì)不同相對(duì)性狀,且兩對(duì)相對(duì)性狀分別由不同對(duì)的同源染色體上的基因控制,應(yīng)選擇②×④或③×④.
故答案為:
④
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)和使用條件的理解,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、解答問題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體 | |
B. | 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段的某一時(shí)期 | |
C. | 若bc段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,則細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
D. | 該圖若為減數(shù)分裂,ef段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①③④ | C. | ②③ | D. | ①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖2中的乙對(duì)應(yīng)圖1中的⑤ | |
B. | 圖2中的乙對(duì)應(yīng)圖1中的③ | |
C. | 由圖1可知,在靜息狀態(tài)下K+通道透性更高 | |
D. | 圖1③中Na+進(jìn)入細(xì)胞中的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下觀察到細(xì)胞后,直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器對(duì)細(xì)胞進(jìn)行放大觀察 | |
B. | 稀釋的雞蛋清中加入雙縮脲試劑后,需要水浴加熱才能觀察到紫色 | |
C. | 利用色素在層析液中溶解度的不同,可以提取出葉綠體中的色素 | |
D. | 洋蔥根尖經(jīng)解離后,漂洗再染色、制片可觀察到有絲分裂的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有色物質(zhì)Ⅰ呈紫色,有色物質(zhì)Ⅱ呈藍(lán)色,親本基因型分別為aabbEE和aaBBee | |
B. | 基因型為AaBbee的植株甲自交,其后代中白花植株占$\frac{3}{16}$ | |
C. | 乙植株的產(chǎn)生是發(fā)生了染色體易位,若對(duì)乙植株測(cè)交,其后代應(yīng)均為白花植株 | |
D. | 丙植株的產(chǎn)生是發(fā)生了交叉互換,若對(duì)丙植株測(cè)交,其后代應(yīng)均為白花植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非同源染色體之間進(jìn)行交叉互換不屬于基因重組 | |
B. | 非姐妹染色單體間對(duì)應(yīng)片段的交換導(dǎo)致基因重組 | |
C. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組 | |
D. | 同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1和223 | B. | 223和1 | C. | 222和23 | D. | 223和46 |
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