下列屬于細(xì)胞內(nèi)的無膜結(jié)構(gòu)是(  )
①中心體  ②高爾基體 ③核糖體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ⑤染色體  ⑥葉綠體.
A、①③B、①③⑥
C、①③⑤D、②④⑥
考點(diǎn):細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:細(xì)胞器中根據(jù)膜結(jié)構(gòu)分為三類:
雙層膜:葉綠體、線粒體;
單層膜:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體;
無膜:核糖體、中心體.
另外,細(xì)胞核的核膜也具有雙層面,而染色體沒有膜結(jié)構(gòu).
解答: 解:①中心體沒有膜結(jié)構(gòu),①正確;  
②高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu),②錯(cuò)誤; 
③核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),③正確; 
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu),④錯(cuò)誤; 
⑤染色體沒有膜結(jié)構(gòu),⑤正確;  
⑥葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu),⑥錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查了生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識,要求考生能夠識記生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜;明確核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu),不屬于生物膜系統(tǒng);識記染色體也沒有膜結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞和動物細(xì)胞內(nèi)都有的單糖是( 。
A、核糖B、乳糖C、蔗糖D、麥芽糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)具有蛋白質(zhì)外殼的SARS病毒侵入人體后,體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識別這一異物,并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體.淋巴細(xì)胞之所以能識別SARS病毒,是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上具有( 。
A、磷脂分子B、糖蛋白
C、蛋白酶D、抗原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.下列現(xiàn)象屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是(  )
A、炎熱時(shí)汗腺汗液分泌增加
B、病毒感染后體溫升高到41℃
C、進(jìn)食后胰島素分泌增加
D、食物過咸時(shí),抗利尿激素釋放增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖,相關(guān)說法不正確的是(  )
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
C、該過程的模板是mRNA,原料是氨基酸
D、合成①的場所在細(xì)胞核,⑥的合成與核仁有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物生長的影響.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、若a點(diǎn)表示莖的向光側(cè)生長素濃度,則背光側(cè)生長素濃度約在b~d之間
B、若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長的最適宜濃度,則a、d點(diǎn)可分別表示促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度
C、若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長素濃度,則ce段可表示離頂芽最近側(cè)芽的生長素濃度
D、在根的向地性實(shí)驗(yàn)中,若測得根向地一側(cè)的生長素濃度為b,則背地一側(cè)的濃度約在e~f之間

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢的原因是(  )
A、頂芽營養(yǎng)比側(cè)芽充足
B、頂芽接受陽光充足,有利于進(jìn)行光合作用
C、頂芽產(chǎn)生的生長素多,促進(jìn)生長
D、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸,積累在側(cè)芽部位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,正確的是( 。
A、自由水可作為反應(yīng)物參加化學(xué)反應(yīng)
B、結(jié)合水運(yùn)輸養(yǎng)料和代謝廢物
C、自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分
D、結(jié)合水是良好的溶劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程,圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動,試回答下列問題:
(1)圖中虛線所表示的箭頭是
 
時(shí)所引起的免疫反應(yīng).
(2)圖中的“某物質(zhì)”指的是
 

(3)下列細(xì)胞中,能處理并呈遞抗原的是
 
,不能識別抗原的是
 
,具有特異性識別能力的是
 
.(填下列代號)
A.吞噬細(xì)胞  B.T細(xì)胞    C.B細(xì)胞  
D.記憶細(xì)胞   E.漿細(xì)胞  F.效應(yīng)T細(xì)胞
(4)效應(yīng)T細(xì)胞能與靶細(xì)胞密切接觸,最終導(dǎo)致
 

(5)漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于
 
中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)的作用是與
 
結(jié)合,形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被
 
吞噬消化.
(6)當(dāng)SARS病毒侵入人體細(xì)胞內(nèi)后,首先通過
 
免疫的作用限制SARS病毒的移動,然后通過
 
免疫將SARS病毒徹底消滅.前者整個(gè)過程包括:
①感應(yīng)階段:是指對抗原的處理、呈遞、識別階段;
②反應(yīng)階段:此階段B淋巴細(xì)胞分裂分化成為
 
細(xì)胞,并且有相應(yīng)的細(xì)胞分泌抗體.
③效應(yīng)階段:此階段
 
與SARS病毒特異性的結(jié)合,從而限制了SARS病毒的擴(kuò)散.
(7)注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清,對SARS有治療作用,原因是
 
,欲更多獲得這一類型的抗體,可以采用單克隆的方法制備,即用康復(fù)患者的
 
細(xì)胞與
 
細(xì)胞融合,通過培養(yǎng)融合后的雜交瘤細(xì)胞來獲得單克隆抗體.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案