若一個(gè)人的胸腺先天發(fā)育不良，可能造成的結(jié)果是（　　）
A、體內(nèi)沒有B細(xì)胞而僅僅有T細(xì)胞
B、幾乎喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而人
C、只保留有非特異性免疫功能
D、對(duì)細(xì)菌的抵抗力沒有變化
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：胸腺先天發(fā)育不良就不能產(chǎn)生T淋巴細(xì)胞，細(xì)胞免疫不能進(jìn)行，體液免疫大部分不能進(jìn)行，只保留了少數(shù)抗原直接刺激B淋巴細(xì)胞的途徑，所以機(jī)體可能喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而入．據(jù)此答題．
解答： 解：A、T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，因此胸腺發(fā)育不良者體內(nèi)沒有T細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、胸腺發(fā)育不良者體內(nèi)沒有T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失，體液免疫也受到影響，只保留了少數(shù)抗原直接刺激B淋巴細(xì)胞的途徑，所以機(jī)體可能喪失一切免疫功能，各種傳染病乘機(jī)而入，B正確；
C、胸腺發(fā)育不良者體內(nèi)沒有T細(xì)胞，但仍保留了少數(shù)抗原直接刺激B淋巴細(xì)胞的體液免疫（特異性免疫），C錯(cuò)誤；
D、胸腺發(fā)育不良者的免疫能力下降，對(duì)細(xì)菌等病原體的抵抗能力降低，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記免疫系統(tǒng)的組成及淋巴細(xì)胞的起源，明確T細(xì)胞在胸腺中成熟；識(shí)記體液免疫和細(xì)胞免疫過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物的生長(zhǎng)發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的．下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度，請(qǐng)分析回答：
部位 激素的相對(duì)濃度
生長(zhǎng)素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 脫落酸
莖尖 +++ +++ +++ -
幼葉 +++ +++ - -
伸長(zhǎng)莖 ++ ++ - -
側(cè)芽 + + - -
成熟葉 + + - +++
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無
（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類，除上表中的四大類外，植物體內(nèi)還有一類植物激素，其名稱是
 
，該激素的主要作用是
 
．
（2）從莖尖和伸長(zhǎng)莖中各種激素的含量看，生長(zhǎng)素和赤霉素是主要通過促進(jìn)細(xì)胞的
 
，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)；細(xì)胞分裂素主要是通過促進(jìn)細(xì)胞的
 
，從而促進(jìn)植物的生長(zhǎng)．
（3）通過進(jìn)一步的研究得知，細(xì)胞分裂素可通過抑制葉綠素、核酸和蛋白質(zhì)的降解，從而抑制葉片衰老．為了證明細(xì)胞分裂素有延緩葉片衰老的作用，科學(xué)家設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完善相關(guān)步驟，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
①實(shí)驗(yàn)原理：因葉綠素的逐漸降解而導(dǎo)致葉片失綠變黃是葉片衰老的最顯著特點(diǎn)，因此，可通過用
 
來處理新鮮的離體葉片，記錄葉片失綠變黃所需的時(shí)間來證明．
②實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：選取同種植物、
 
的葉片隨機(jī)分成兩組，分別標(biāo)記為甲組、乙組．
第二步：
 
，在乙組葉片的相同位置涂等量的蒸餾水．
第三步：
 
甲、乙兩組葉片失綠變黃所需的時(shí)間．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
 
．
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖各細(xì)胞器示意圖回答問題．
（1）細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”，細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量大約95%來自
 
（填字母）；
（2）不具有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是（填字母）
 
，其由兩個(gè)
 
及周圍物質(zhì)組成．
（3）動(dòng)、植物細(xì)胞中都有，而功能不同的細(xì)胞器是
 
（填字母），名稱
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2004年衛(wèi)生部公布的數(shù)字顯示，目前我國(guó)有艾滋病病毒感染者約84萬人，其中，艾滋病病人約8萬例．根據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)艾滋病病毒感染者占總?cè)丝诘谋壤m然很低，但感染人數(shù)在亞洲位居第二位，在全球居第十四位．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過程，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有
 
、
 
（填字母）．
（2）艾滋病病毒主要攻擊圖1中的細(xì)胞
 
（填字母）．此細(xì)胞在體液免疫中可產(chǎn)生
 
（填專用名詞），這種物質(zhì)作用于
 
細(xì)胞（填名稱），使其增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞．因此艾滋病患者的體液免疫的能力基本喪失．
（3）圖2中的效應(yīng)T細(xì)胞不但能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及
 
的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

自然界中，與花生相比，玉米更適合生長(zhǎng)在高溫、光照強(qiáng)烈和干早的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生．某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)．下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原
B、乙圖中d曲線表示花生的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉引起
C、乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱
D、丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，產(chǎn)生的8大多用于合成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
B、同無機(jī)催化劑相比，酶能增加化學(xué)反應(yīng)的活化能
C、在最適的溫度和pH條件下，酶的活性最高
D、酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，不正確的是（　　）
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒、NADPH共有的化學(xué)元素
B、線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定不含有核糖
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)
D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質(zhì)只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

體液免疫反應(yīng)中的抗體和過敏反應(yīng)中的抗體的區(qū)別表現(xiàn)在（　�。�
①作用的機(jī)理和方式      ②分布位置        ③作用的結(jié)果
④化學(xué)性質(zhì)             ⑤所產(chǎn)生的細(xì)胞     ⑥作用對(duì)象．
A、①③⑤B、②④⑥
C、②③⑥D、①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液，溶液內(nèi)同時(shí)加入足量同種酵母菌，甲瓶?jī)?nèi)液體不斷通入N2，乙瓶?jī)?nèi)不斷通入O2，1h后，測(cè)定兩瓶溶液的pH，結(jié)果是（　�。�
A、乙的pH高于甲
B、甲的pH下降，乙上升
C、甲pH上升，乙下降
D、乙的pH低于甲

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