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18．生物實驗中常用到對照．以下對照設置正確的是（　�。�
A．研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進行
B．研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
C．探究Ca2+的主動吸收，使細胞外Ca2+濃度大于或小于細胞內液
D．探究溫度對酶活性的影響，只需設置0℃和100℃即可

分析 本題是對照實驗的設置方法，根據實驗目的分析實驗的自變量，然后設置對照實驗，研究氧氣濃度對植物呼吸強度的影響，自變量應是氧氣濃度；研究細胞核的功能，自變量是有、無細胞核；探究Ca2+的主動吸收，自變量應是否提供能量；探究溫度對酶活性的影響，自變量為不同的溫度．

解答 解：A、研究氧氣濃度對植物呼吸強度的影響，自變量應是氧氣濃度，植物在光下進行光合作用釋放氧氣，干擾實驗結果，因此實驗組與對照組都應在黑暗的條件下進行，A錯誤；
B、研究細胞核的功能，自變量是有、無細胞核，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分，有核部分為實驗組，無核部分為對照組，B正確；
C、探究Ca2+的主動吸收，由于Ca2+的吸收是主動運輸的過程，與Ca2+的濃度關系不大，自變量應是有無能量供應，C錯誤；
D、探究溫度對酶活性的影響，自變量為不同的溫度，應設置一系列不同的溫度，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是氧氣濃度對細胞呼吸的影響，細胞核的功能，主動運輸過程，利用質壁分離探究細胞液的濃度，通過實驗目的分析出實驗的自變量是解題的關鍵，對照實驗的設置是本題的重點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是植物代謝過程示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質中，Ⅰ表示NADPH（或[H]），Ⅴ表示NADH（或[H]）．
（2）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過程中特有的步驟是②③（填數字），這些過程發(fā)生的部位是線粒體（細胞器）．
（3）實驗室探究光照強度對菊花生理代謝的影響時，實驗測得相關生理代謝數據如下：
a）黑暗條件下，CO2釋放量為0.4mol/cm2葉•小時；
b）光飽和時的光照強度為2.5千勒克司；
c）光合速率和呼吸速率相等時的光照強度為1.0千勒克司；
d）光照強度為3.0千勒克司時光合作用產生O2量是1.0mol/cm2葉•小時．
①如果菊花發(fā)生圖示的生理過程，當“Ⅱ”和“Ⅵ”的量相等時，所需要的光照條件是B（其他條件適宜）．
A．小于1.0千勒克司       B．1.0千勒克司       C．2.5千勒克司
D．3.0千勒克司            E．大于1.0千勒克司，但小于2.5千勒克司
②當光照強度為2.5千勒克司時，菊花光合作用固定的CO2量是1.0
（mol/cm2葉•小時）；如果光照強度不變，需要進一步提高光合速率，可采取的措施增加二氧化碳濃度（或適當提高溫度）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于染色體、DNA、基因三者關系的敘述中正確（　�。�
A．1條染色體只有1個DNAB．1條DNA只有1個基因
C．三者都可以復制D．三者行為存在平行關系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示植物的不同器官對生長素的反應，據圖回答：

（1）從圖中三條曲線可以看出，不同器官對生長素反應的敏感度為根＞芽＞莖．
（2）A點對應的生長素濃度對芽的生長效應為促進生長，B點對應的生長素濃度對莖的生長效應為既不促進生長，也不抑制生長（無影響）．
（3）生長素的化學本質是吲哚乙酸．
（4）生長素的生理作用特點是兩重性；從下列選項中選出能體現該特點的現象B、C（填字母）．
A、胚芽鞘的向光性   B、根的向地性   C、頂端優(yōu)勢   D、莖的背地性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為細胞呼吸作用過程示意圖．下列相關敘述，正確的是（　�。�
A．①②③表示有氧呼吸B．①過程需CO2參與
C．只有③過程能形成ATPD．②過程需要O2參與

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物．關于ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．ATP水解釋放的能量可用于各項生命活動
B．ATP可為肌肉收縮、大腦思考、物質運輸提供能量
C．ATP水解時，釋放出的能量來源于高能磷酸鍵斷裂
D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸基團組成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．對紅豆杉愈傷組織器官分化的研究發(fā)現，在改變培養(yǎng)基中IAA（生長素）與KT（一種人工合成的細胞分裂素）的比例時，可改變愈傷組織的分化方向（如表所示）．請回答下列問題：
試管編號1234
激素添加量
（mg•L-1）		IAA330.03----
KT0.20.0210.2
生長狀況愈傷組織生根莖葉分化無生長
（1）細胞分化的實質是細胞中的基因在特定的時間和空間條件下有選擇性地表達；紅豆杉組織塊中已經分化的細胞經過誘導后，失去其特有的結構和功能而轉變成未分化細胞的過程叫脫分化．
（2）培養(yǎng)基中添加的IAA與KT的比值較高時，有利于根的形成，抑制芽、莖、葉的分化；IAA在組織培養(yǎng)中的作用是誘導細胞的分裂和分化．
（3）紅豆杉的樹皮中可分離出高抗癌活性物質的紫杉醇，如果要實現紅豆杉的細胞產物紫杉醇工廠化生產，培養(yǎng)基中IAA、KT的濃度分別是3mg•L-1、0.2mg•L-1．
（4）在植物組織培養(yǎng)過程中，容易得到突變體的原因是由于培養(yǎng)細胞處于不斷分生狀態(tài)，容易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而發(fā)生突變．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．細胞周期包括分裂間期（分為G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）．如圖標注了甲動物（體細胞染色體數為12）腸上皮細胞的細胞周期各階段的時長及DNA含量．請回答下列問題：

（1）若用含放射性同位素的胸苷（DNA復制的原料之一）短期培養(yǎng)甲動物腸上皮細胞后，處于S期的細胞都會被標記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測．預計最快約2.2h后會檢測到被標記的M期細胞．
（2）若向甲動物腸上皮細胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細胞立刻被抑制，而處于其他時期的細胞不受影響．預計加入過量胸苷約7.4h后，細胞都將停留在S期．
（3）乙動物腸上皮細胞的細胞周期時長為24h，M期時長為1.9h．若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用甲（填“甲”或“乙”）動物腸上皮細胞更合適．
（4）在光學顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動物腸上皮細胞與洋蔥根尖細胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是動物腸上皮細胞膜從中部凹陷，細胞縊裂；洋蔥根尖細胞在中央形成細胞板．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于某二倍體生物有絲分裂和減數分裂的說法，正確的是（　�。�
A．在減數第一次分裂的后期，可能出現染色體數目變異
B．在減數第二次分裂過程中，染色體組成的數目均為1
C．抑制有絲分裂間期紡錘體的形成，可能形成多倍體細胞
D．在有絲分裂后期，細胞中染色體數目和核DNA分子數目不相同

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