2．下列生理活動(dòng)所涉及的相關(guān)激素之間的關(guān)系，與實(shí)際不相符合的是（　�。�
A．食物過(guò)咸時(shí)，抗利尿激素與醛固酮對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)，表現(xiàn)為拮抗作用
B．當(dāng)正常人的血糖含量較低時(shí)，胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．對(duì)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育而言，生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用
D．對(duì)寒冷刺激的反應(yīng)，甲狀腺激素和腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用

分析 協(xié)同作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果．拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用．

解答 解：A、食物過(guò)咸時(shí)，抗利尿激素促進(jìn)腎小管和結(jié)合管對(duì)水分的重吸收，使得細(xì)胞外液滲透壓下降，醛固酮能吸鈉排鉀，使得細(xì)胞外液滲透壓升高，表現(xiàn)為拮抗作用，A正確；
B、當(dāng)正常人的血糖含量較低時(shí)，胰高血糖素和腎上腺素都能升高血糖，表現(xiàn)為協(xié)同作用，B正確；
C、對(duì)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育而言，生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素都能促進(jìn)生長(zhǎng)，表現(xiàn)為協(xié)同作用，C正確；
D、對(duì)寒冷刺激的反應(yīng)，甲狀腺激素和腎上腺素都能提高細(xì)胞的代謝水平，表現(xiàn)為協(xié)調(diào)作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查激素間的協(xié)同作用與拮抗作用，意在考查學(xué)生了解相關(guān)激素的功能，濃度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)．這說(shuō)明了（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的貯存和復(fù)制場(chǎng)所
C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D．人工去核的細(xì)胞一般不能存活很長(zhǎng)時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列結(jié)構(gòu)中不屬于藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)B．核糖體C．核膜D．細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．蛔蟲進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C．長(zhǎng)跑時(shí)，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物
D．呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．分析下列遺傳系譜圖，苯丙酮尿癥、尿黑酸尿病、血友病的基因分別用p、a、h表示．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病致病基因．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．個(gè)體Ⅱ3體內(nèi)僅含尿黑酸尿病的致病基因
B．I3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是PpAaXHXH
C．Ⅱ3如再生育一個(gè)女孩或男孩，健康的幾率分別是1、$\frac{3}{4}$
D．若Ⅱ1和Ⅱ4結(jié)婚，則子女正常的幾率是$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．泡菜制作過(guò)程中，乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸是為了（　�。�
A．獲取乳酸B．獲取能量C．氧化分解有機(jī)物D．獲取熱能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．根據(jù)反應(yīng)式，以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
ATP$\stackrel{酶}{?}$ADP+Pi+能量．
A．物質(zhì)和能量都是可逆的B．物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的
C．物質(zhì)是不可逆的，能量是可逆的D．兩者均不可逆

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是某種初級(jí)消費(fèi)者被引入某島嶼后的種群數(shù)量變化趨勢(shì);圖乙是該種生物在某調(diào)查階段種群數(shù)量變化的λ值隨時(shí)間的變化曲線。據(jù)圖判斷下列說(shuō)法,錯(cuò)誤的是（ ）

A．分析圖甲可知,該島嶼上該種生物的環(huán)境容納量(K值)約為2000只

B．種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和天敵的增多可能是1850~1865年間該種生物的種群數(shù)量急劇減少的原因

C．分析圖乙可知,該調(diào)查階段中種群數(shù)量最多的年份是第10年時(shí)

D．圖乙第15年時(shí)種群數(shù)量最少,可相當(dāng)于圖甲1880年的種群數(shù)量情況

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較，下列敘述正確的是（ ）

A．酶的合成都在核糖體上 B．核糖體的形成不都與核仁有關(guān)

C．DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期 D．遺傳信息不都貯存在脫氧核糖核酸上

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