甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系：乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請回答：（除標(biāo)記的空外 每空1分）

（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度 ；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是 。

（2）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于 mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是 。

（3）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A 段而不是B段，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：

I．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ．實驗結(jié)果及解釋

①裝置內(nèi)胚芽鞘 生長，則表明： 。

②③裝置內(nèi)胚芽鞘 生長，表明： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列生物細(xì)胞，具有細(xì)胞壁的是

A．蠶豆葉表皮細(xì)胞 B．狗骨骼肌細(xì)胞

C．牛神經(jīng)細(xì)胞 D．人紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年天津靜海一中高二9文月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物中，含量最多的是（ ）

A. 糖類 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 核酸

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蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者。下圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖，對圖示分析正確的是

A. a一定不含S元素

B. ①過程一定有水生成

C. 多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目

D. d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西大同一中高一上10.14周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 105、105、105 B. 110、110、11

C. 4、4、113 D. 1、1、113

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長素生理作用的敘述，正確的是

A．隨著生長素濃度的增加，其對生長的促進(jìn)作用增強(qiáng)

B．同一濃度的生長素對不同器官的作用效果往往不同

C．適宜莖生長的一定濃度的生長素往往促進(jìn)根的生長

D．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更敏感

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某種特異性免疫的大致過程，相關(guān)敘述正確的是

A．圖中細(xì)胞②④⑦分別是T細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞

B．二次免疫反應(yīng)特點主要與圖中的細(xì)胞④增殖分化有關(guān)

C．如果圖中的細(xì)胞②全部失去，則該圖表示的免疫方式全部喪失

D．圖中細(xì)胞②和細(xì)咆⑦可以識別抗原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了位于脊髓的傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，而傳入神神經(jīng)元及神經(jīng)中樞未受到侵染，所以嚴(yán)重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢

A．運(yùn)動障礙，對刺激有感覺

B．能運(yùn)動，對刺激有感覺

C．不能運(yùn)動，對刺激無感覺

D．運(yùn)動障礙，對刺激無感覺

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌、甘蔗、噬菌體、酵母菌都具有的是（ ）

A. 纖維素 B. 淀粉 C. 糖原 D. 脫氧核糖

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同步練習(xí)冊答案