下圖是某種特異性免疫的大致過程，相關(guān)敘述正確的是

A．圖中細胞②④⑦分別是T細胞、記憶細胞、漿細胞

B．二次免疫反應(yīng)特點主要與圖中的細胞④增殖分化有關(guān)

C．如果圖中的細胞②全部失去，則該圖表示的免疫方式全部喪失

D．圖中細胞②和細咆⑦可以識別抗原

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津靜海一中高二9文月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列4種核苷酸中，不可能在DNA中找到的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西大同一中高一上10.14周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)脫掉某60肽中的2個丙氨酸（相應(yīng)位置如下圖），得到幾種不同的有機產(chǎn)物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機物中相關(guān)原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是

A. 肽鍵數(shù)目減少2個

B. 氫原子數(shù)目增加4個

C. 氧原子數(shù)目增加2個

D. 氨基和羧基分別增加4個

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系：乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。請回答：（除標記的空外 每空1分）

（1）由甲圖可知，對于不同的器官來說生長素促進生長的最適濃度 ；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是 。

（2）乙圖中a側(cè)生長素濃度大于 mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是 。

（3）為驗證在單側(cè)光照下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A 段而不是B段，某同學設(shè)計了如下實驗步驟，請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程：

I．實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等。

Ⅱ．下圖表示的是該實驗過程。

Ⅲ．實驗結(jié)果及解釋

①裝置內(nèi)胚芽鞘 生長，則表明： 。

②③裝置內(nèi)胚芽鞘 生長，表明： 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某植物不同器官對生長素濃度的生理效應(yīng)，下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．將一盆栽植物水平放置，植物根和莖的近地側(cè)生長素濃度都高于遠地側(cè)生長素濃度

B．給植物單側(cè)光照，莖的向光側(cè)與背光側(cè)生長素濃度可分別與圖中的c、g點濃度對應(yīng)

C．植物表現(xiàn)頂端優(yōu)勢時，頂芽和鄰近側(cè)芽處的生長素濃度可分別與圖中b、f點濃度對應(yīng)

D．濃度為10－7 mol/L 的生長素溶液抑制根和芽的生長，促進莖的生長

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當一個人失水過多或吃的食物過咸時，會導致

A．細胞外液滲透壓降低

B．垂體滲透壓感受器興奮

C．抗利尿激素分泌減少

D．腎小管和集合管對水的重吸收能力增強

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是

A．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

B．②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì)

C．①中內(nèi)容物使b興奮時，興奮處膜外為正電位

D．在b中發(fā)生電信號→化學信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）A一般是指_______________；E在動物細胞中是指 。

（2）F是指 ；染色質(zhì)由G和 組成。

（3）C是指 ，通式是 。

（4）H是指 ，D中含有的糖類是 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

要將視野右上方的物像移到視野中央，裝片移動的方向應(yīng)為（ ）

A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方

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同步練習冊答案