6.請(qǐng)將格里菲斯肺炎雙球菌的實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.(填寫“死亡”、“不死亡”、“S型”、“R型”)

結(jié)論:加熱殺死的S型細(xì)菌中,含有某種促成R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的轉(zhuǎn)化因子.
(1)存活(2)死亡(3)存活(4)死亡(5)R型和S型.

分析 肺炎雙球菌中,S型細(xì)菌有毒性,能使小鼠死亡,而R型細(xì)菌沒有毒性,不能使小鼠死亡.格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明加熱殺死的S型細(xì)菌中有某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.接下來的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子.

解答 解:R型和S型肺炎雙球菌的區(qū)別是前者沒有莢膜(菌落表現(xiàn)粗糙),后者有莢膜(菌落表現(xiàn)光滑).由肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可知,只有S型菌有毒,會(huì)導(dǎo)致小鼠死亡,S型菌的DNA才會(huì)是R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌.
肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):R型細(xì)菌→小鼠→存活;S型細(xì)菌→小鼠→死亡;加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活;加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡.
獲得該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的關(guān)鍵步驟是第4組小鼠死亡,且能從死亡小鼠中分離出R型和S型活細(xì)菌,通過與其他三種對(duì)照,說明加熱殺死的S型細(xì)菌中有某種轉(zhuǎn)化因子能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌.
故答案為:
(1)存活
(2)死亡
(3)存活
(4)死亡
(5)R型和S型

點(diǎn)評(píng) 本題考查肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),著重考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)和得出正確結(jié)論的能力,對(duì)于此類試題,考生需要掌握教材中基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)方法、過程和結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

閱讀下列資料,回答相關(guān)問題:

資料1:1958年,美國(guó)科學(xué)家將胡蘿卜韌皮部的細(xì)胞放在培養(yǎng)基中培養(yǎng),得到了完整植株,并能開花結(jié)果。

資料2:葡萄糖異構(gòu)酶在工業(yè)上應(yīng)用廣泛,為提高其熱穩(wěn)定性,朱國(guó)萍等人在確定第138位甘氨酸為目標(biāo)氨基酸后,用有效方法以脯氨酸替代甘氨酸,結(jié)果其最適反應(yīng)溫度提高了10-12C.使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)更具剛性。

資料3:“試管嬰兒”自誕生就引起了世界科學(xué)界的轟動(dòng),甚至被稱為人類生殖技術(shù)的一大創(chuàng)舉。也為治療不孕不育癥開辟了新途徑。

(1)資料1中所運(yùn)用的技術(shù)手段是 。由離體的細(xì)胞獲得完整植株,需經(jīng)過 過程。這項(xiàng)技術(shù)可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖,因此叫做植物的 技術(shù)。

(2)資料2屬于 工程的范疇。該工程是通過基因修飾或基因合成,對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,或制造一種 的技術(shù)。在該實(shí)例中,引起葡萄糖異構(gòu)酶空間結(jié)構(gòu)改變的根本原因是 發(fā)生了改變。

(3)資料3中的“試管嬰兒”,并不是真正在試管中長(zhǎng)大的嬰兒,它可以理解成由實(shí)驗(yàn)室的試管模擬人體 功能。它實(shí)際上結(jié)合了體外受精、 等多種技術(shù)手段。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)圖1中,產(chǎn)生物質(zhì)B的過程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體;物質(zhì)C、D、E的名稱依次是[H]、O2和酒精.
(2)圖2實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收二氧化碳的面積.
(3)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子萌發(fā)的過程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸和無氧呼吸.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后,使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮.在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中(  )
A.Na+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)B.K+通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)
C.Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)D.K+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A、a和B、b)控制,紅色花對(duì)紫色花為顯性.如表是純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù).請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
親本組合F1植株數(shù)量F2植株數(shù)量
紅色花紫色花紅色花紫色花
①紅色花×紫色花98046031
②紅色花×紫色花105031599
(1)等位基因A、a,B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律.
(2)組合①親本開紅色花植株的基因型是AABB,F(xiàn)2紅色花共有8種基因型,紫色花的基因型是aabb.
(3)組合②中F1的基因型是Aabb或aaBb,F(xiàn)2紅色花的植株中純合子約有105株.若F2中的紅色花植株與紫色花植株雜交,則子代的表現(xiàn)型及比例是紅色花:紫色花=2:1.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某種抗原與人體皮膚再次接觸后,可刺激組織細(xì)胞釋放組織胺產(chǎn)生過敏反應(yīng).相關(guān)神經(jīng)細(xì)胞釋放的神經(jīng)肽(NP)既能干擾免疫細(xì)胞對(duì)抗原的識(shí)別作用,又能促進(jìn)組織胺的合成.請(qǐng)回答.
(1)NP能與吞噬細(xì)胞表面的特異性受體(受體或糖蛋白)結(jié)合,干擾免疫細(xì)胞的識(shí)別作用進(jìn)而引發(fā)T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子減少,導(dǎo)致機(jī)體的特異性或細(xì)胞與體液免疫能力降低.
(2)過敏反應(yīng)不屬于(答“屬于”或“不屬于”)反射,理由是沒有通過反射。喝梭w內(nèi)NP含量的增加對(duì)過敏癥狀有加重(答“加重”或“減緩”)的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.利用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是( 。
A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞
B.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生質(zhì)體融合
C.用選擇培養(yǎng)基篩選導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞
D.用適當(dāng)比例的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述,正確的是( 。
A.“設(shè)計(jì)并制作生態(tài)缸,觀察其穩(wěn)定性”實(shí)驗(yàn)中,生態(tài)缸應(yīng)放在直射光照下,以保證有足夠的能量來源
B.“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的調(diào)查”實(shí)驗(yàn)中,利用了土壤小動(dòng)物趨光、趨熱的特點(diǎn)
C.“探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,將稀釋的樣品滴在計(jì)數(shù)板上,再輕輕蓋上蓋玻片,然后在顯微鏡下計(jì)數(shù)
D.“用樣方法調(diào)查某地某植物種群密度”實(shí)驗(yàn)中,求出所有樣方該植物的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,可為該地該植物的種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.某隱性遺傳病在人群中發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果如圖所示,則與這種遺傳病遺傳特點(diǎn)最匹配的家系圖是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案