A. | A病是伴X染色體上的顯性基因控制的遺傳病 | |
B. | B病是伴X染色體隱性遺傳病 | |
C. | 若第Ⅲ代的6號個體與9號個體結(jié)婚,生下患病孩子的概率是$\frac{5}{6}$ | |
D. | 如果第Ⅱ代的3號個體與一正常男性結(jié)婚,最好生男孩 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:4號、5號都患A病,而子女7號和8號都正常,且8號為女性,說明A病為常染色體顯性遺傳。捎谡{(diào)査發(fā)現(xiàn),人群中患B病的女性遠遠多于男性,說明B病為伴X顯性遺傳。
解答 解:A、7號和8號都正常,而其父母都患A病,說明A病是由常染色體上的顯性基因控制的遺傳病,A錯誤;
B、由于人群中患B病的女性遠遠多于男性,說明B病是伴X染色體顯性遺傳病,B錯誤;
C、若第Ⅲ代的6號個體(aaXBXb)與9號個體($\frac{1}{3}$AAXbY、$\frac{2}{3}$AaXbY)結(jié)婚,生下患病孩子的概率為1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{5}{6}$,C正確;
D、如果第Ⅱ代的3號個體(AaXBXb)與一正常男孩(aaXbY)結(jié)婚,所生男孩與女孩的發(fā)病率相等,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì),能運用口訣準確判斷系譜圖中遺傳病的遺傳方式,進而推斷相應(yīng)個體的基因型,并計算相關(guān)概率.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川雅安市高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖遺傳譜系中有甲(基因為A、a),乙(基因為B、b)兩種遺傳信息,其中有一種為紅綠色盲病,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中_______病為紅綠色盲,另一致病基因在_______染色體上,為_______性遺傳。
(2)Ⅱ6的基因型為_____________,Ⅱ7的基因型為_____________。
(3)Ⅲ11的基因型是_____________或_____________,Ⅲ13的基因型為_____________。
(4)若Ⅲ11和Ⅲ13結(jié)婚,則其后代兩病兼得的概率為_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某親本DNA分子雙鏈均以白色表示,以灰色表示第一次復(fù)制出的DNA子鏈,以黑色表示第二次復(fù)制出的DNA子鏈,該親本雙鏈DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次后的產(chǎn)物是( )
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南南陽市五校年高一下學期聯(lián)考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的花色和葉的寬窄分別由一對等位基因控制,且兩對基因中某一對基因純合時會使受精卵致死,F(xiàn)用紅色窄葉植株自交,子代的表現(xiàn)型及其比例為紅色窄葉∶紅色寬葉∶白色窄葉∶白色寬葉=6∶2∶3∶1。下列有關(guān)表述正確的是 ( )。
A.這兩對基因位于一對同源染色體上
B.這兩對相對性狀中顯性性狀分別是紅色和寬葉
C.控制花色的基因具有隱性純合致死效應(yīng)
D.自交后代中純合子所占比例為1/6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東普寧英才華僑中學高二下學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
生物學是一門實驗科學,某中學的同學在高一時用牽;ㄗ鲭s交實驗,高二時得到子代,結(jié)果如下表所示:
(1)若四個班的同學沒有進行交流,且均以為花色僅受一對等位基因控制,則哪兩個班對顯隱性的判斷剛好相反。
四個班經(jīng)過交流后,對該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說:
假說一:花色性狀由三個復(fù)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍色,A+ 和a都決定紅色,A+相對于A、a是顯性,A相對于a是顯性。若該假說正確,則一班同學所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①__________× ,② × 兩種情況。
假說二:花色性狀由三個復(fù)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1和a2在一起時,才會表現(xiàn)為藍色,其它情況均為紅色,A相對于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說是正確的? (能/不能)。
(2)將一班F1中的藍色花進行自交得一班F2,將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三,統(tǒng)計得到一班F2中紅花個體和藍花個體各占一半,則一班同學可以據(jù)此判斷自己高一時所用的兩朵紅花親本的基因型為 ,并且可推測二班F2中的花色比例應(yīng)為 ,而這個推測數(shù)據(jù)和二班同學實驗得到的真實數(shù)據(jù)吻合,表示我們的假說 (填“一”或“二”)是對的。同學們探索牽;ㄉz傳方式的這種思路在科學研究中被稱為
法。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射抗血清可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng) | |
B. | 注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)記憶細胞增殖分化 | |
C. | 病毒的清除需非特異性免疫與特異性免疫配合 | |
D. | 免疫細胞的形成依賴抗原刺激和淋巴因子作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程(1)(2)(3)屬于雜交育種 | B. | 過程(4)必須使用生長素處理 | ||
C. | 過程(3)必須經(jīng)過受精作用 | D. | 過程(2)為減數(shù)分裂 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體類囊體膜的基本支架也是磷脂雙分子層 | |
B. | 葉綠體色素與O2和[H]的形成有關(guān) | |
C. | 葉綠體基質(zhì)中分布有ATP水解酶 | |
D. | 葉綠體只分布于葉肉細胞中 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com