A. | 年輕人體內(nèi)有衰老的細胞,老年人體內(nèi)也有新產(chǎn)生的細胞 | |
B. | 細胞的衰老和凋亡是一種正常的生理現(xiàn)象 | |
C. | 細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制 | |
D. | 細胞死亡是細胞凋亡的同義詞 |
分析 1、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.細胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對生物體是有利的,而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程.細胞壞死是由外界不利因素引起的非正常性死亡,對有機物不利.
2、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
3、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結(jié)果.
解答 解:A、年輕人體內(nèi)有衰老的細胞,如皮膚角質(zhì)層細胞;老年人體內(nèi)也有新產(chǎn)生的細胞,如造血干細胞,A正確;
B、細胞的衰老和凋亡是一種正常的生理現(xiàn)象,B正確;
C、細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性控制,C正確;
D、細胞死亡包括細胞凋亡和細胞壞死,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查細胞衰老和細胞凋亡,要求考生識記細胞衰老和個體衰老之間的關(guān)系;識記細胞凋亡的概念,掌握細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2016全國普通高考重慶第二次適應性測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對不同生態(tài)現(xiàn)象的敘述,正確的是
A.“苗多欺草,草多欺苗”反映的是共生關(guān)系
B.某種雜草的隨機性分布是由種間競爭決定的
C.種群數(shù)量的穩(wěn)定是因為出生率和死亡率相等
D.動物在群落中的垂直分布主要依賴于植物的分布
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三1月診斷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物學實驗中染色劑選擇及顏色變化的對應關(guān)系正確的是( )
A.還原糖溶液加入雙縮脲試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀
B.甲基綠染液能夠使分散在細胞質(zhì)中的RNA呈綠色
C.通入的溴麝香草酚藍溶液將由藍變綠再變黃
D.生長在伊紅美藍培養(yǎng)基上的大腸桿菌菌落呈藍色
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三第三次診斷性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圈甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a.b、c、d時,單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化,圖乙表示水稻葉肉細胞在相同條件下C0,吸收速率與光照強度的關(guān)系。下列有關(guān)說法正確的是
A.光照強度為a時,葉綠體中C3的含量是C5的兩倍
B.圖乙中限制g點CO2吸收速率的主要因素是光照強度
C.圖甲中的b光照強度應小于圖乙中f點對應的光照強度
D.適當提高CO2濃度后再測定,圖乙中的f點將向右移動
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
利用生物工程技術(shù),可從轉(zhuǎn)基因奶山羊乳汁中分離獲得人凝血因子IV,用于血友病的治療。請回答下列問題:
根據(jù)凝血因子IV基因的堿基序列,可用____技術(shù)獲取并擴增基因。構(gòu)建該基因表達載體時,所用到的工具酶是____ _,將人凝血因子IV基因與________的啟動子等調(diào)控組件重組在一起。
(2)將目的基因表達載體導入奶山羊受精卵的常用方法是______。
(3)在體外胚胎培養(yǎng)時,應選用囊胚的_____進行DNA分析,用于選擇雌性胚胎。此期的胚胎也適于胚胎分割移植,此技術(shù)的優(yōu)點是________。
(4)人凝血因子IV是一種胞外酶,該蛋白的加工是在______等細胞器上進行的。人凝血因子IV只在乳腺細胞合成的原因是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦 | |
B. | 激素③可作用于多種器官 | |
C. | 血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少 | |
D. | 幼年時激素③過少會患呆小癥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該基因中不可能含有硫元素 | |
B. | 該基因中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為$\frac{3}{2}$ | |
C. | DNA解旋酶作用于②部位 | |
D. | 將該基因置于含14N的培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占總脫氧核苷酸鏈的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)為能量的載體,使能量在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 | |
B. | 能量作為動力,使物質(zhì)在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)往復 | |
C. | 物質(zhì)循環(huán)和能量流動同時進行 | |
D. | 二者相互依存,不可分割 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
注射的激素 | 注射后的反應 |
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
b激素 | 促進蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長 |
c激素 | 使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加 |
A. | 甲狀腺激素、胰島素、生長激素 | B. | 胰島素、生長激素、甲狀腺激素 | ||
C. | 胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素 | D. | 生長激素、胰島素、甲狀腺激素 |
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