紅細(xì)胞不是沒有線粒體嗎，它要葡萄糖做什么？而且還是協(xié)助擴(kuò)散？
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：紅細(xì)胞在發(fā)育過程中細(xì)胞核和細(xì)胞器退化消失，但動(dòng)物全身組織細(xì)胞的能量全來自于血漿運(yùn)輸?shù)钠咸烟牵t細(xì)胞周圍有相對(duì)穩(wěn)定的且濃度高于紅細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖，這種運(yùn)輸發(fā)生為協(xié)助擴(kuò)散．
解答： 解：紅細(xì)胞為了最大限度完成運(yùn)輸氧氣的任務(wù)，在發(fā)育過程中細(xì)胞核和細(xì)胞器退化消失，所以無核使壽命大大縮短，無線粒體被迫進(jìn)行低效率無氧呼吸．如果自然選擇安排紅細(xì)胞利用主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收葡萄糖，會(huì)產(chǎn)生過多的乳酸，從而影響紅細(xì)胞的健康．所以自然選擇保留協(xié)助擴(kuò)散吸葡萄糖方式，充分利用了紅細(xì)胞外葡萄糖濃度高的有利優(yōu)勢(shì)．
故答案為：
紅細(xì)胞沒有線粒體被迫進(jìn)行低效率無氧呼吸，所以需要葡萄糖．紅細(xì)胞周圍的血漿中有相對(duì)穩(wěn)定的且濃度高于紅細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖，自然選擇保留協(xié)助擴(kuò)散吸葡萄糖方式，充分利用了紅細(xì)胞外葡萄糖濃度高的有利優(yōu)勢(shì)．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查紅細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收方式，意在強(qiáng)化吸收對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，蝗蟲受精卵可以用來觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶促反應(yīng)的速率與底物的濃度有關(guān)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成．生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2?a）
植物　　　　　　　　　　　　　 田鼠　　　　　　　　　　　　　 鼬
　固定的太陽能　攝入量　同化量　呼吸量　攝入量　同化量　呼吸量
　2.45×1011　1.05×109　7.50×108　7.15×108　2.44×107　2.25×107　2.18×107
（1）此地形成的群落是
 
演替的結(jié)果．
（2）若要調(diào)查田鼠的種群密度，可采用
 
法．
（3）能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)單向的原因是食物鏈中個(gè)
 
的順序是不可逆轉(zhuǎn)的；逐漸遞減的能量主要是通過
 
作用離開生態(tài)系統(tǒng)，能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是
 
．
（4）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠調(diào)節(jié)
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
（5）右圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分．圖中以CO2形式流動(dòng)的是
 
（填序號(hào)），乙是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)與礦質(zhì)粒子的吸收沒有聯(lián)系（　　）
A、核糖體B、線粒體
C、細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

束絲藻是我國(guó)淡水水體常見的水華藍(lán)藻之一．為了研究不同無機(jī)磷濃度對(duì)其光合作用的影響，科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取束絲藻藻液離心去上清液，藻細(xì)胞用無磷BG11培養(yǎng)基洗3次，轉(zhuǎn)入無磷BG11培養(yǎng)基培養(yǎng)10d．再將藻細(xì)胞分別轉(zhuǎn)接到不同磷濃度的BG11培養(yǎng)基（磷的濃度為0.00、0.05、0.50、1.00mg/L）中，在適宜條件下培養(yǎng)．分別測(cè)定不同生長(zhǎng)時(shí)間的束絲藻葉綠素a的含量和培養(yǎng)12d的束絲藻在不同光照強(qiáng)度下每克干重每分鐘光合放氧量．結(jié)果如以下曲線．分析回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中先將獲取的束絲藻在無磷培養(yǎng)基中培養(yǎng)10d的目的是
 
．
（2）圖1曲線表明，隨著培養(yǎng)液中磷濃度的增加，葉綠素a的含量
 
．實(shí)驗(yàn)中為了減少測(cè)定數(shù)據(jù)的誤差，應(yīng)采取的措施是
 
．
（3）圖2曲線表明了束絲藻的光合速率隨著培養(yǎng)基中磷濃度的增加而
 
．從發(fā)展趨勢(shì)看，如果繼續(xù)提高培養(yǎng)液磷濃度，束絲藻光合速率將
 
．
（4）堿性磷酸酶是一種能夠?qū)?duì)應(yīng)底物去磷酸化的酶，即通過水解磷酸單酯將核酸、蛋白質(zhì)、生物堿等分子上的磷酸基團(tuán)除去，并生成磷酸根離子．請(qǐng)推測(cè)，在缺磷培養(yǎng)液中培養(yǎng)時(shí)，束絲藻中的堿性磷酸酶催化的反應(yīng)速率將
 
．
（5）磷元素的缺乏影響束絲藻的光合作用，可能是缺磷會(huì)影響
 
、
 
的合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸都攜帶遺傳信息．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　　）
A、基本單位都是葡萄糖
B、基本單位都是果糖
C、都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
D、都含有C、H、O、N四種元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是（　�。�
A、高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過程中活動(dòng)旺盛
B、蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期有0～2 h、19.3～21.3 h、38.6～40.6 h
C、一個(gè)細(xì)胞周期可以用0～19.3 h、19.3～38.6 h來表示
D、蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3 h

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