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下列關于植物光合作用和細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A、光合作用和細胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產生
B、光合作用進行的同時不一定都伴隨著細胞呼吸的進行
C、光合作用產生的ATP有一部分用于細胞呼吸
D、光合作用和細胞呼吸都有水分的參與
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題主要考查呼吸作用和光合作用的過程.
1、呼吸作用是指生物體內的有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產物,并且釋放出能量的總過程.有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應階段(場所是葉綠體的基質中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物.
解答: 解:A、光合作用不產生丙酮酸,A錯誤;
B、光合作用進行的同時一定都伴隨著細胞呼吸的進行,B錯誤;
C、光合作用光反應產生的ATP,只用于暗反應中C3的還原,C錯誤;
D、光合作用的光反應階段的場所是葉綠體的類囊體膜,物質變化有水的光解,有氧呼吸的第二階段是丙酮酸與水反應,產生二氧化碳和還原性氫,D正確.
故選:D.
點評:本題考查光合作用和呼吸作用相關知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷的能力.光合作用合成有機物,而呼吸作用分解有機物.光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構成的食物網,圖乙虛線方框內表示一個生態(tài)系統(tǒng),箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向.請據圖回答下列問題.

(1)圖甲中北極狐和雪兔之間的種間關系是
 
,圖乙中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 

(2)北極地區(qū)的動物在不同季節(jié)一般都有換羽(毛)的習性,這是它們受到
 
 (填“物理”、“化學”或“行為”)信息的影響而產生的適應性生理特征,是長期
 
的結果.
(3)假如北極狐的食物1/2來自雷鳥,1/8來自植物,且該系統(tǒng)能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%,如果北極狐種群增加的能量為80kJ,若不考慮其他變化的影響,則植物增加的能量是
 
kJ.
(4)根據下表中數據,從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
.從能量輸入和輸出來看:該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加(填“增加”或“不增加”)?
 

同化總量(106J)儲存(106J)呼吸消耗(106J)
A900200700
B1001585
C15213
D186012

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關人體內水和無機鹽調節(jié)的關系的敘述中,正確的是(  )
A、水和無機鹽的調節(jié)都離不開下丘腦和腎臟的作用
B、人體內的水和無機鹽的來源和去路都是相同的
C、醛固酮促進Na+的重吸收,也促進了水的重吸收
D、水和鉀鹽對維持細胞外液滲透壓的穩(wěn)定起著重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線.請分析回答:

(1)在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長受到顯著影響的植物是
 

(2)圖甲中的a點表示
 
.如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點的移動方向是
 

(3)在c點時,葉綠體中ADP的移動方向是從
 
 
方向移動.
(4)e點與d點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
;e點與f點相比較,e點時葉肉細胞中C3的含量
 
(填“高”“低”或“基本一致”).
(5)當光照強度為g時,比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小為M1
 
M2 (填“>”“=”或“<”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定自然界中生物多樣性和特異性的根本原因是生物體內( 。
A、蛋白質分子的多樣性和特異性
B、DNA分子的多樣性和特異性
C、氨基酸種類的多樣性和特異性
D、化學元素和化合物的多樣性和特異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是影響胰島A細胞分泌因素及其分泌的激素發(fā)揮作用的示意圖,請回答:

(1)影響胰島A細胞分泌的“刺激X”最可能是
 
,“刺激Y”可能是
 

(2)在“刺激X→①→②→③→胰島A細胞”這一反射中,①結構稱為
 
,②結構位于
 
中.
(3)圖示激素引起靶細胞生理活動發(fā)生的變化有:促進
 
和促進
 

(4)靶細胞上感受激素的“受體”的化學本質是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生態(tài)學家對某水生生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構和能量流動情況調查后,得到了如圖所示的食物網和乙表中的能量數據,請分析回答:
生物類群同化的能量(102千焦/m2/年)
浮游植物8100
浮游動物600
雙翅目幼蟲120
搖蚊幼蟲900
太陽魚210
鱸魚30
(1)雙翅目幼蟲和太陽魚的種間關系是
 

(2)浮游植物同化的能量,除了一部分流向下一營養(yǎng)級外,還有的去向有
 

(3)能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為
 

(4)如果去除該生態(tài)系統(tǒng)中的浮游動物和雙翅目幼蟲,則鱸魚的產量將
 
,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將
 

(5)該地區(qū)為了發(fā)展經濟,開辦了一個采礦場,土體、土壤和植被遭到嚴重的破壞,采礦中的混濁黏土水排放到該水域生態(tài)系統(tǒng)中.經檢測發(fā)現,水中的含氧量大幅度下降,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

該圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質變化的關系.相關說法正確的是( 。
A、1、5過程都能為綠色植物的各種生命活動提供能量
B、具有細胞結構的生物都能進行的過程是3
C、1、3和4過程產的[H]都能與氧結合產生水
D、某植物細胞內1過程產生的O2若參與到5過程中需穿越4層磷脂分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

給健康狀況相同的甲、乙兩家兔同時免疫,接種方式、疫苗及其劑量等均相同.一定時間后,對家兔甲抽血制備抗體(含抗體的血清),同時補充正常血液(不含抗原),乙兔不作處理.定期檢測體內的抗體濃度,結果如圖所示,下列有關分析正確的是( 。
A、抗體的存在對抗體的產生有反饋抑制作用
B、抗體可以在家兔體內永久存留
C、換血是對甲兔的再次免疫,免疫反應更強
D、換血后抗體濃度暫時降低是抗體抗原特異性結合的結果

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