A、光合作用和細胞呼吸的第一階段都有丙酮酸的產生 |
B、光合作用進行的同時不一定都伴隨著細胞呼吸的進行 |
C、光合作用產生的ATP有一部分用于細胞呼吸 |
D、光合作用和細胞呼吸都有水分的參與 |
科目:高中生物 來源: 題型:
同化總量(106J) | 儲存(106J) | 呼吸消耗(106J) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 15 | 85 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 60 | 12 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水和無機鹽的調節(jié)都離不開下丘腦和腎臟的作用 |
B、人體內的水和無機鹽的來源和去路都是相同的 |
C、醛固酮促進Na+的重吸收,也促進了水的重吸收 |
D、水和鉀鹽對維持細胞外液滲透壓的穩(wěn)定起著重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質分子的多樣性和特異性 |
B、DNA分子的多樣性和特異性 |
C、氨基酸種類的多樣性和特異性 |
D、化學元素和化合物的多樣性和特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物類群 | 同化的能量(102千焦/m2/年) |
浮游植物 | 8100 |
浮游動物 | 600 |
雙翅目幼蟲 | 120 |
搖蚊幼蟲 | 900 |
太陽魚 | 210 |
鱸魚 | 30 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、5過程都能為綠色植物的各種生命活動提供能量 |
B、具有細胞結構的生物都能進行的過程是3 |
C、1、3和4過程產的[H]都能與氧結合產生水 |
D、某植物細胞內1過程產生的O2若參與到5過程中需穿越4層磷脂分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗體的存在對抗體的產生有反饋抑制作用 |
B、抗體可以在家兔體內永久存留 |
C、換血是對甲兔的再次免疫,免疫反應更強 |
D、換血后抗體濃度暫時降低是抗體抗原特異性結合的結果 |
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