A. | 防止水土流失 | B. | 為植食性動物提供食物 | ||
C. | 可能有藥用價(jià)值 | D. | 釋放有毒物質(zhì),導(dǎo)致害蟲滅絕 |
分析 生物多樣性的價(jià)值包括:①直接價(jià)值:食用價(jià)值、藥用價(jià)值、工業(yè)原料、科研價(jià)值(如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻)、美學(xué)價(jià)值等.②間接價(jià)值:生物多樣性具有重大的生態(tài)功能,一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源(如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水庫”)、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物,并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等等.③潛在價(jià)值:我們對大量野生生物的使用價(jià)值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分.
解答 解:A、防止水土流失屬于小草的間接價(jià)值,A正確;
B、為植食性動物提供食物屬于小草的直接價(jià)值,B正確;
C、可能有藥用價(jià)值屬于小草的潛在價(jià)值,C正確;
D、釋放有毒物質(zhì),導(dǎo)致害蟲滅絕不屬于生物多樣性的價(jià)值,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題以路邊小草為素材,考查生物多樣性的價(jià)值,意在考查考生的識記能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識內(nèi)在聯(lián)系的能力和判斷能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體外培養(yǎng)的胚胎干細(xì)胞中可能存在DNA修復(fù)機(jī)制 | |
B. | 細(xì)胞分化是由于DNA損傷導(dǎo)致遺傳信息改變引起的 | |
C. | 頂體反應(yīng)和透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的兩道屏障 | |
D. | 從輸卵管中沖取的卵子不能直接與獲能的精子受精 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堵洞盜洞法和標(biāo)志重捕法都能用于調(diào)查鼠的種群密度 | |
B. | 當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅲ級時(shí),高寒草地地上生物量較低 | |
C. | 當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅴ級時(shí),高寒草地地上生物量較高 | |
D. | 不同鼠類種群密度與高寒草地地下生物量負(fù)相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇可定向改變種群基因頻率 | |
B. | 基因頻率的改變標(biāo)志著生物發(fā)生了進(jìn)化 | |
C. | 生殖隔離是物種形成的標(biāo)志 | |
D. | 地理隔離是生殖隔離形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)自由水含量不變 | B. | 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率不變 | ||
C. | 細(xì)胞不斷分裂 | D. | 細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)親本都是雜合體 | B. | 兩個(gè)親本都是純合體 | ||
C. | 僅一個(gè)親本是純合體 | D. | 親本的基因型不確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5 | B. | 1 | C. | 1.5 | D. | 2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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