5．不同種群密度下鼠害對高寒草地生物量的影響如圖所示．采用堵洞盜洞法統(tǒng)計有效洞口數(shù)，確定5個不同種群密度
等級的實驗樣地，其中Ⅰ～Ⅴ等級的有效洞口數(shù)依次增大．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．堵洞盜洞法和標(biāo)志重捕法都能用于調(diào)查鼠的種群密度
B．當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅲ級時，高寒草地地上生物量較低
C．當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅴ級時，高寒草地地上生物量較高
D．不同鼠類種群密度與高寒草地地下生物量負(fù)相關(guān)

分析 分析圖形：Ⅰ的地上和地下生物量都是最大的，Ⅱ到Ⅳ地上、地下生物量逐漸減少，Ⅴ又有所上升，據(jù)此答題．

解答 解：A、小鼠是活動能力較強(qiáng)的動物，一般用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，A錯誤；
B、圖中顯示當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅲ級時，高寒草地地上生物量較低，B正確；
C、當(dāng)鼠類種群密度達(dá)到Ⅴ級時，高寒草地地上生物量較高，地下生物量較低，C正確；
D、不同鼠類種群密度隨著級別的增加，地下生物量逐漸降低，即與高寒草地地下生物量負(fù)相關(guān)，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中種群的密度、數(shù)量變化等相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，結(jié)合曲線進(jìn)行分析、推理和判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP 是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP 的敘述正確的是（ ）

A．三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)簡式為 ATP

B．藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生 ATP 的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體

C．植物細(xì)胞產(chǎn)生的 ATP，均可用于一切生命活動

D．ATP 水解失去2 個磷酸基團(tuán)后，剩余部分是 RNA 的組成單位之一

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．排尿是一種復(fù)雜的反射活動．圖是人體內(nèi)尿液的產(chǎn)生以及神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A表示水平衡調(diào)節(jié)中樞，A位于下丘腦；若A表示抗利尿激素．該激素由下丘腦產(chǎn)生．并作用于腎小管和集合管（腎臟）（部位）．若飲水過多時A的含量降低（填“升高”或“降低”）．
（2）尿量增多，膀胱充盈后．人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、宇母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑：膀胱壁感受器$\stackrel{a}{→}$脊髓中的排尿中樞$\stackrel{→}$大腦皮層．
（3）當(dāng)尿液進(jìn)入尿道后．尿道感受器興奮．興奮傳入脊髓中的排尿中樞，進(jìn)一步加強(qiáng)排尿中樞的活動．這是一種正反饋（填“正反饋”或“負(fù)反饋”）調(diào)節(jié)．
（4）由圖可知控制排尿的中樞位于脊髓和大腦皮層，說明神經(jīng)系統(tǒng)存在分級調(diào)節(jié)．
（5）某人因車禍胸部受傷，能感覺尿意，但不能有意識地控制排尿，可能是圖中的[c]傳出神經(jīng)受損．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．2012聯(lián)合國氣候變化大會于2012年11月26日到12月7日在卡塔爾舉行．低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式將再次引起人們的關(guān)注．根據(jù)圖回答問題：

（1）煤是“高碳”能源，通過燃燒，碳主要以CO2的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)圖1提出一項實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施：保護(hù)植被，大力植樹造林；控制（減少）化石燃料的燃燒，減少C02的排放量；開發(fā)水能、太陽能等新能源
（2）真核細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有，綠色植物消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì)．
（3）若圖1中的生物種群及相互間的食物關(guān)系如圖2所示，設(shè)E種群總能量為1×1010kJ；B種群總能量為2×108kJ，D種群總能量是2.5×108kJ，當(dāng)A只捕食C時，能量傳遞效率按20%計算，則A的能量值是3.1X108kJ．
（4）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：圖中的A表示蛙同化的能量，則C為D為通過呼吸作用敢失的能量．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蛙的種群數(shù)量一般處于K（填“K”或“$\frac{K}{2}$”）值，此時種群數(shù)量的增長速率為0．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．回答下列有關(guān)實驗室用胡蘿卜提取胡蘿卜素的有關(guān)問題．
（1）提取胡蘿卜素的實驗流程是：胡蘿卜→粉碎→干燥→萃取→過濾→濃縮→胡蘿卜素．可否選擇乙醇作為提取胡蘿卜素的萃取劑？其原因是否，乙醇易溶于水．濃縮時一般用蒸餾法．
（2）如圖所示為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖．實驗時點樣的要求是快速細(xì)致，圓點細(xì)小，每次點樣時濾紙都要干燥．A、B、C、D四點中屬于提取樣品的樣點是B和C．②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì)，與A、D兩點相比較，B、C兩點層析結(jié)果出現(xiàn)②的原因是A、D兩點是β-胡蘿卜素樣品，層析后只有①，B、C兩點是實驗提取的樣品，除β-胡蘿卜素外還含有其它色素，而其它色素在層析液中溶解度小，層析時擴(kuò)散速度慢，層析時位于②的位置．
（3）β-胡蘿卜素是蘿卜素的主要成分，一分子的β-胡蘿卜素在人體內(nèi)氧化成兩分子的維生素A，因此可用來治療幼兒生長發(fā)育不良、干皮癥等．最近發(fā)現(xiàn)天然胡蘿卜素還具有使癌變細(xì)胞恢復(fù)成正常的細(xì)胞的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于下丘腦功能的敘述，正確的是（　　）
A．血糖平衡的調(diào)節(jié)必需通過下丘腦
B．有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞
C．體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦
D．垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．路邊的小草一般不會引起人們特別的關(guān)注，但它卻有一定的價值．從保護(hù)生物多樣性的角度來看，路邊小草的價值不包括（　�。�
A．防止水土流失B．為植食性動物提供食物
C．可能有藥用價值D．釋放有毒物質(zhì)，導(dǎo)致害蟲滅絕

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落．為研究激素甲對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課題組選擇生長整齊的健壯植株，提供放射性物質(zhì)碳元素作原料，按圖1步驟進(jìn)行激素處理，實驗結(jié)果如圖2所示（處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度）．由實驗結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是C組．B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低，說明B組葉片的光合產(chǎn)物輸出減少．為優(yōu)化實驗設(shè)計，增設(shè)了D組（激素處理葉片），各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是C＞A＞B＞D．由此可知，正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配，減少棉鈴脫落．若該激素不能促進(jìn)插條生根，卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高，其最可能是赤霉素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列橘皮精油提取操作中，應(yīng)該注意的問題是（　�。�
①橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上�、陂倨ひ�，壓榨時才不會滑脫
③壓榨液的黏稠度要高，從而提高出油率  ④壓榨時加入0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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