正常的男性體細(xì)胞的所有染色體可以表示為44+XY，則21-三體綜合征女患者體細(xì)胞的所有染色體可以表示為（　�。�
A、45+XX
B、44+XXX
C、45+XXX
D、44+XX
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：21三體綜合癥是染色體異常遺傳病，患者體內(nèi)的地21號(hào)染色體是3條．
解答： 解：由21三體綜合征的致病原因可知，21-三體綜合征女患者體細(xì)胞的染色體組成是45+XX．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于21三體綜合征的致病原因的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

白僵菌高孢粉是國(guó)家林業(yè)局推廣的高效生物殺蟲劑之一，應(yīng)用于多種林木和農(nóng)作物害蟲的防治．白僵菌分生孢子在寄主表皮、氣孔或消化道上，遇適宜條件開(kāi)始萌發(fā)，生出芽管．同時(shí)產(chǎn)生脂肪酶、蛋白酶、幾丁質(zhì)酶等溶解昆蟲的表皮，通過(guò)芽管入侵蟲體，在蟲體內(nèi)生長(zhǎng)繁殖，消耗寄主體內(nèi)養(yǎng)分，產(chǎn)生各種毒素，形成大量菌絲和孢子，布滿蟲體全身．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
（1）從自然菌樣中篩選較理想的生產(chǎn)用菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→
 
→性能測(cè)定．白僵菌的菌樣應(yīng)從
 
采集．
（2）分離白僵菌菌種的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．在配制白僵菌培養(yǎng)基時(shí)常加入蔗糖、硫酸銨、硝酸鉀等成分，蔗糖屬于
 
營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）白僵菌純化培養(yǎng)常用的接種方法是
 
和
 
．
（4）分離與培養(yǎng)過(guò)程中，培養(yǎng)基和接種工具都要進(jìn)行
 
處理，利用高溫可以使微生物的
 
等物質(zhì)發(fā)生變性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精．甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣，其余條件相同且適宜．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每小時(shí)測(cè)定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示坐標(biāo)圖．據(jù)此下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6：5
B、甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第5h和第3h無(wú)氧呼吸速率最快
C、甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明在有氧氣存在時(shí)酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D、該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示酵母菌呼吸過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、酶2發(fā)揮作用的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B、消耗等量的葡萄糖釋放的能量中，能量2最多
C、消耗等量的葡萄糖經(jīng)酶3途徑產(chǎn)生的CO2較多
D、酒精是酵母菌的代謝產(chǎn)物，可經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若具有食物鏈關(guān)系的五個(gè)種群，其能量調(diào)查如下表所示：
種　群甲乙丙丁戊
能量（107kJ?m-2）2.5013.309.800.28250.00
根據(jù)表格數(shù)據(jù)，能得出的結(jié)論是（　　）
A、戊是生產(chǎn)者，丁可能是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、5種生物形成的食物鏈?zhǔn)牵何臁摇住?/span>
C、甲一定是初級(jí)消費(fèi)者
D、乙和丙是互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于多基因遺傳病的是（　�。�
A、抗維生素D佝僂病
B、原發(fā)性高血壓
C、紅綠色盲
D、21三體綜合征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)的生物成分分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其分類依據(jù)是（　�。�
A、生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用
B、組成生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C、生物的代謝類型
D、生物個(gè)體中含有能量的多少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu)，b是他們共有的特征，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、若b表示兩層膜結(jié)構(gòu)，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B、若b表示細(xì)胞器中含有的核酸，則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C、若b表示產(chǎn)生水分子的生理過(guò)程，則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D、若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

不能使胰島素等蛋白質(zhì)失去活性的處理因素是（　�。�
A、高溫處理
B、蛋白酶或酒精
C、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿
D、低溫和淀粉酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案