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如圖為一定時間內某生態(tài)系統中甲、乙、丙三個種群數量變化曲線，據圖判斷下列敘述中不正確的是（ ）

A．圖中曲線變化的事實說明生態(tài)系統具有一定的自我調節(jié)能力

B．圖中的食物鏈為：乙→丙→甲

C．D點丙種群繁殖速度最快，E點種內斗爭最激烈

D．若該生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性增強，則圖中曲線的振幅縮小，周期縮短

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列性狀中屬于相對性狀的是（　　）
A．人的身高與體重B．棉花的細絨與長絨
C．貓的白毛與藍眼D．狗的長毛與短毛

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．科研人員研究了光照強度、CO2濃度、土壤含水量對番茄光合作用的影響請回答下列問題．

（1）圖甲表示在最適溫度及其他條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光強度變化的曲線．圖中的B點驟變?yōu)镃點時，短時間內C3的含量將快速下降（請用圖中已標出的橫坐標上的點回答）．圖中若其他條件不變，溫度下降5℃，則D點將向左上方移動．
（2）圖乙表示某光強度和適宜溫度下，番茄光合強度增長速率隨CO2濃度變化的情況．與G點相比，F點葉綠體中[H]的含量較高（填“較低”、“相等”或“較高”）．
（3）圖丙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度的結果．隨著土壤含水量降低，氣孔導度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認為光合產物的輸出變慢，導致細胞內光合產物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點二認為水分虧缺導致葉綠體片層結構破壞，從而直接影響光反應，而且不能恢復．為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在低土壤含水量條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進行正常供水（澆水、補水）處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復（或“與對照組基本相同”），則觀點二成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．根據分類學家的記載，地球上生活著的生物約有200萬種，但是每年都有新物種被發(fā)現、近年來，在水深3000m以下的深海熱泉孔周圍，發(fā)現了以前沒有記載的生物，這些都說明，生物界的物種還有待人們去發(fā)現．請判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A．從分子水平看，生物的性狀具有多樣性的直接原因是蛋白質的多樣性
B．從遺傳水平看，生物新性狀的出現主要是基因重組的結果
C．從進化角度看，生物物種的多樣性主要是不同的環(huán)境對生物進行自然選擇的結果
D．以上研究成果有力地抨擊了神創(chuàng)論的觀點：生物是由神（上帝）一次性創(chuàng)造出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于生物體蛋白質的說法，正確的是（　　）
A．神經遞質、生長激素的化學本質都是蛋白質
B．載體蛋白不可幫助一些物質順濃度或逆濃度跨膜運輸
C．糖蛋白、抗體、限制性核酸內切酶都是具有識別作用的物質
D．抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于生態(tài)系統組成成分的敘述，正確的是（ ）

①凡是細菌、真菌都是分解者 ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產者 ③植物都是生產者 ④動物都是消費者 ⑤異養(yǎng)型生物都是消費者

A．② B．②③ C．③④ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（ ）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③

B．種群密度是種群最基本的數量特征

C．預測種群數量變化的主要依據是④

D．春運期間，廣州人口數量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省高一6月（第三次）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于興奮的傳遞的敘述,不正確的是（ ）

A．興奮由一個神經元傳到另一個神經元的變化是:電信號→化學信號→電信號

B．興奮在突觸處的傳遞方向是:突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜

C．興奮只能從一個神經元的樹突傳遞給另一個神經元的細胞體或軸突

D．興奮在突觸處的傳遞速度比在神經纖維上的傳導速度慢

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．2014年2月，非洲地區(qū)再次爆發(fā)新一輪的埃博拉病毒疫情．據國外媒體報道，此次疫情已導致非洲利比里亞等多個國家兩千人死亡，目前仍無很好治療方法，引起了全世界對非洲疫情及病毒傳染性的關注與警惕．下列有關埃博拉病毒敘述正確的是（　　）
A．為獲得大量埃博拉病毒用于研究，可以用富含有機物的培養(yǎng)基培養(yǎng)
B．病毒只含有一種核酸，DNA或RNA
C．該病毒雖然能引發(fā)傳染病，但因其沒有細胞結構，因此它不是生物
D．該病毒結構簡單，因此屬于原核生物

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