關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,正確的是( )
①凡是細(xì)菌、真菌都是分解者 ②凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者 ③植物都是生產(chǎn)者 ④動物都是消費(fèi)者 ⑤異養(yǎng)型生物都是消費(fèi)者
A.② B.②③ C.③④ D.②⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{15}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 以上各細(xì)胞可能取自同一器官,在發(fā)生時間上存在乙→甲→丙的順序 | |
B. | 甲細(xì)胞中1與2或1與4的片段交換,前者屬于基因重組,后者屬于染色體變異 | |
C. | 乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或基因重組 | |
D. | 丙細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或極體,正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同. |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一定時間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙三個種群數(shù)量變化曲線,據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是( )
A.圖中曲線變化的事實(shí)說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B.圖中的食物鏈為:乙→丙→甲
C.D點(diǎn)丙種群繁殖速度最快,E點(diǎn)種內(nèi)斗爭最激烈
D.若該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng),則圖中曲線的振幅縮小,周期縮短
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.1~5年種群呈J型增長 B.20~30年之間種群增長率為零
C.到20年時種群的數(shù)量最多 D.15~20年間種群數(shù)量不斷減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一6月(第三次)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實(shí)驗一:動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞。實(shí)驗二:給動物注射從某種細(xì)菌中獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。根據(jù)實(shí)驗可推斷甲、乙兩物質(zhì)分別是 ( )
A.抗體、抗原 B.淋巴因子、抗原
C.抗體、淋巴因子 D.淋巴因子、抗體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀如下材料:
資料甲:傳統(tǒng)哺乳動物的胚胎干細(xì)胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過程中獲得的。
資料乙:現(xiàn)代在哺乳動物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個多能性相關(guān)的基因、2種特殊組蛋白的基因,在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng),能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞(iPS)。但是,這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合。
資料丙:應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織,多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價值。
回答下列問題:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動物胚胎發(fā)育至________期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的_______中分離得到的一類細(xì)胞。
(2)iPS建立的過程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞種植于_________細(xì)胞上,并于ES細(xì)胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng),以維持不分化狀態(tài);所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的______工具,且病毒應(yīng)對生物體_____。
(3)在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入 因子,可誘導(dǎo)iPS向不同類型的組織細(xì)胞分化,分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因___________的結(jié)果。
(4)用上述兩種方法獲得的自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植,比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點(diǎn)是可避免發(fā)生___________反應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
A | 蘋果 | 斐林試劑 | 還原糖檢測和鑒定 |
B | 浸泡的花生種子 | 蘇丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 細(xì)胞中著色的小顆粒 |
C | 雞蛋 | 試劑 | 蛋白質(zhì)檢測和鑒定 |
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