分析 分析題圖(1):該圖是蛋白質(zhì)的合成、加工和分泌過程,tRNA的作用是翻譯過程中運輸氨基酸的工具,核糖體是翻譯的場所,①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②是高爾基體,③是線粒體;a是氨基酸的脫水縮合反應(yīng),b、c是蛋白質(zhì)的加工和運輸過程.
分析題圖(2):曲線1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律,2曲線放射性顆粒的增加和減少晚于曲線1,因此是高爾基體中的放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律.
分析題圖可知,圖甲中a是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),b是高爾基體,c是細(xì)胞膜;乙圖中①是游離的核糖體,②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體;并圖中d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),e是細(xì)胞膜、f是高爾基體.
解答 解:(1)a是氨基酸脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈的過程;b、c是蛋白質(zhì)的加工、運輸過程.
(2)由分析可知,曲線2是高爾基體中的放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律,即圖(1)中②中的放射性顆粒數(shù)隨追蹤時間的變化規(guī)律.
(3)圖(2)中的分泌小泡最可能是來自圖甲中的②高爾基體.
(4)A、乙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是應(yīng)該是核糖體即圖中的②,A錯誤;
B、高爾基體與動物細(xì)胞的分泌有關(guān),氨基酸是蛋白質(zhì)合成的原料,因此在圖乙中④上觀察到3H標(biāo)記亮氨酸,表明可能有分泌蛋白合成,B正確;
C、甲中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),b曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體,c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,C正確;
D、丙中d曲線的膜面積減少,故表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D正確.
故選:A.
故答案為:
(1)脫水縮合 加工運輸
(2)②
(3)②
(4)A
點評 本題考查分泌蛋白的合成和分泌過程,生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①③④⑤⑧ | C. | ②④⑤⑦⑧ | D. | ④⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,能控制細(xì)胞遺傳和代謝 | |
B. | 能分解衰老、損傷細(xì)胞器的酶是在溶酶體中合成的 | |
C. | 對植物細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)主要是細(xì)胞骨架 | |
D. | 組裝細(xì)胞時應(yīng)將科學(xué)性、準(zhǔn)確性及美觀性放在第一位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體膜和葉綠體膜上所含有的酶是相同的 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間有間接聯(lián)系 | |
C. | 細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大多是可以運動的 | |
D. | 生物膜控制物質(zhì)通過時都是有選擇性的 |
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