如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,圖二表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(水平虛線為實(shí)驗(yàn)開始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度).據(jù)圖回答下列問題.
(1)兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有
 
,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
.圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 

(2)經(jīng)過24h后,大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)
 
(填“增加”、“減少”或“不變”).據(jù)圖分析原因是
 

(3)圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為
 

(4)圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是
 
 
.N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是
 

(5)若將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同體積、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是
 

A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同
B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度在一段時(shí)間后都將逐漸下降
C.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸作用強(qiáng)度一定比乙低
D.若實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較弱
(6)某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后,繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況(如圖三所示),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是
 
(填序號(hào)).另一同學(xué)由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想(如圖四所示),請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是
 
考點(diǎn):影響光合作用速率的環(huán)境因素,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖一中,自變量為二氧化碳的含量,縱軸為植物光合作用的二氧化碳的吸收量,該值表示凈光合速率,圖中N表示光合作用的飽和點(diǎn).
圖二表示一天內(nèi)的玻璃罩內(nèi)的二氧化碳量的變化,曲線上升段表示只進(jìn)行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用,曲線下降段表示光合作用大于呼吸作用.而圖中D、H兩點(diǎn)為二氧化碳的平衡點(diǎn),表明此時(shí)的光合速率等于呼吸速率.
解答: 解:(1)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)在圖一中就是由釋放二氧化碳到吸收二氧化碳的轉(zhuǎn)折點(diǎn),既M點(diǎn);在圖二就是二氧化碳濃度由增加(減少)到減少(增加)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),既D和H點(diǎn).此時(shí)光合作用和呼吸作用都產(chǎn)生ATP,因此產(chǎn)生場(chǎng)所有:線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體.圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是大棚中二氧化碳濃度最低的點(diǎn),即H點(diǎn).
(2)圖二中比較A點(diǎn)和I點(diǎn),可以看出經(jīng)過24小時(shí)后,大棚內(nèi)二氧化碳含量降低,說明光合作用合成的有機(jī)物多于細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物,因此大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加.
(3)A點(diǎn)時(shí)沒有光照,不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量.
(4)圖1中N點(diǎn)以后,隨著二氧化碳濃度的增加,二氧化碳的吸收量也不再變化,此時(shí)限制因素主要是光照強(qiáng)度和溫度,N點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜.
(5)A、每種植物光合作用的強(qiáng)度各不相同.故A錯(cuò)誤.
B、小室是密閉.隨著小室中CO2濃度的下降,光合作用的強(qiáng)度必然下降,因?yàn)闆]有足夠的CO2可供葉片吸收了.故B正確.
C、甲室中CO2的濃度較低,并不意味著甲葉片的呼吸強(qiáng)度低.可能是甲葉片的光合作用強(qiáng)度高,CO2都被甲葉片吸收了,所以CO2濃度較低.故C錯(cuò)誤.
D、光合作用強(qiáng)度高,就意味著甲葉片固定CO2的能力較強(qiáng).故D錯(cuò)誤.
(6)溶解度越大,擴(kuò)散距離越大,所以溶解度最大的是。畧D四中色素分離的結(jié)果中缺少下面兩種色素,即葉綠素a、葉綠素b,這可能是研磨時(shí)漏加了碳酸鈣導(dǎo)致.因?yàn)樘妓徕}能夠保護(hù)葉綠素,如不加,葉綠素就會(huì)被破壞.
故答案為:
(1)M、D、H   細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體   H
(2)增加    I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn),說明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物
(3)C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+12H2O+能量
(4)光照強(qiáng)度   溫度   從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜
(5)B
(6)丁  碳酸鈣(CaCO3
點(diǎn)評(píng):本題難度適中,屬于考綱中識(shí)記、理解應(yīng)用層次的要求,考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的曲線分析能力,并能識(shí)記影響光合作用的環(huán)境因素(光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度等),并且注意曲線中關(guān)鍵點(diǎn)的分析:光補(bǔ)償點(diǎn)、飽和點(diǎn)、積累有機(jī)物最多點(diǎn)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂的部分圖如下.相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、乙細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組、10個(gè)染色單體
B、由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了基因突變
C、丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD或AbXD或aBXD或abXD
D、甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為智能溫室內(nèi)高等綠色植物葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙為不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)CO2的吸收速率的曲線.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲中,物質(zhì)A是
 
,物質(zhì)A進(jìn)入線粒體內(nèi),在相關(guān)酶的作用下徹底氧化分解需要
 
的參與,釋放大量能量需要消耗
 

(2)圖甲中,d過程發(fā)生的內(nèi)部條件有
 
,外界條件是
 

(3)圖乙中,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的甲圖中的CO2和O2的擴(kuò)散途徑,理論上只有
 
,D點(diǎn)之后圖甲中CO2的四條擴(kuò)散途徑(a、b、c、h)中,一般不會(huì)發(fā)生的途徑是
 

(4)圖乙中,A~D間限制葉肉細(xì)胞CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,D點(diǎn)以后,增加CO2吸收速率的方法有
 

(5)某同學(xué)以綠色植物葉片為實(shí)驗(yàn)材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率(以CO2的釋放量表示)的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究的課題:
 
.需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在
 
條件下進(jìn)行.
(6)請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫出該植物氧氣的吸收曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為高分子化合物.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中高等植物細(xì)胞在光照充足時(shí),該細(xì)胞內(nèi)[⑩]產(chǎn)生的氣體的去向
 
.下列對(duì)⑥、⑩兩種細(xì)胞器共性的敘述中,正確的有
 

①都有雙層膜和基質(zhì);②所含酶的功能都相同;③都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān);④都含有DNA;⑤代謝過程中都有[H]產(chǎn)生;⑥都普遍存在于所有真核細(xì)胞中.
(2)若將B細(xì)胞誘導(dǎo)成愈傷組織,則培養(yǎng)基中除加入水、無機(jī)鹽和糖類外,還需加入
 
.若將該細(xì)胞制成原生質(zhì)體,則需用
 
酶處理.
(3)圖乙中控制生物性狀的物質(zhì)是(寫字母),E1與E2的區(qū)別是
 

(4)美國(guó)某研究小組最新發(fā)現(xiàn)當(dāng)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA,該反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的
 
形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的
 
,使細(xì)胞發(fā)生癌變.

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)
如圖1表示人體血糖濃度發(fā)生變化和人體受寒冷刺激后的部分調(diào)節(jié)過程的示意圖(A、B、C、D表示激素),圖2表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)方式(有甲、乙、丙三種方式).據(jù)圖回答下列問題.

(1)人體在寒冷環(huán)境下,可通過圖1中激素
 
 (填字母)分泌量的增加和細(xì)胞內(nèi)
 
的活動(dòng)增強(qiáng)以增加產(chǎn)熱量,同時(shí)機(jī)體還可以通過皮膚血管收縮減少皮膚的血流量等變化以減少散熱.人體體溫調(diào)節(jié)的中樞及產(chǎn)生寒冷感覺的場(chǎng)所分別是
 
、
 

(2)圖1中垂體可分泌
 
 (填名稱)作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺分泌激素B
 
 (填名稱),此調(diào)節(jié)方式屬于圖2中的
 
模式.
(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2中
 
模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)
 
升高時(shí),其分泌量增加.
(4)人在空腹或饑餓時(shí),血糖下降,一方面可以直接刺激
 
,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶細(xì)胞是
 
;另一方面也可以通過圖2中的
 
模式調(diào)節(jié)分泌量.

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常.
①根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是
 
;母親的基因型是
 
(用A、a表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其子女患該病的概率為
 
(假設(shè)人群中致病基因頻率為
1
10
,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示),在人群中男女患該病的概率相等,原因是男性在形成生殖細(xì)胞時(shí)
 
自由組合.
②檢測(cè)發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個(gè)氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含45個(gè)氨基酸的異常多肽鏈.異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是
 
,由此導(dǎo)致正常mRNA第
 
位密碼子變?yōu)榻K止密碼子.
(2)某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型的籽粒均無色.①籽粒紅色的植株基因型有
 
種,籽粒無色的純合植株基因型有
 
種.
②將一紅色籽粒植株甲與三株無色植株雜交,結(jié)果如下表,該紅色植株甲的基因型是
 

親代子代
紅色籽粒無色籽粒
甲×AAbbrr517531
甲×aaBBrr263749
甲×aabbRR505522

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科目:高中生物 來源: 題型:

某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈主要為“水稻→三化螟→麻雀”,某研究人員對(duì)該食物鏈的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表〔單位:J/(hmz?a)〕.請(qǐng)分析回答下列問題:
水稻三化螟麻雀
固定的
太陽能
攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05×1097.15×1087.01×1083.44×1072.84×1072.18×107
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
J/(hm2?a).能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為
 

(2)三化螟的呼吸量即用于三化螟的
 
作用以
 
的形式散失的能量.用于三化螟的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為
 
J/(hrn2?a).
(3)在研究能量流動(dòng)時(shí),對(duì)麻雀可以采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度.在1hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)志40只,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)志的12只,則該種群密度是
 
只/hm2.如果被標(biāo)志的個(gè)體中有部分個(gè)體的標(biāo)志脫落,則可能導(dǎo)致調(diào)查的結(jié)果
 

(4)在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,不屬于食物鏈的組成成分還有
 

(5)農(nóng)田屬于濕地,在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用.這體現(xiàn)了生物多樣性的
 
價(jià)值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某相對(duì)封閉的山區(qū),有一種發(fā)病率極高的遺傳病,該病受一對(duì)基因A、a控制,調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)雙親均為患者的多個(gè)家庭中,后代的男女比例約為1:1,其中女性均為患者,男性患者占
3
4
,下列相關(guān)分析中錯(cuò)誤的是( 。
A、該遺傳病為伴X顯性遺傳病
B、在患病的母親樣本中約有
1
2
為雜合子
C、正常女性的兒子都不會(huì)患該遺病
D、該調(diào)查群體中,A的基因頻率均為75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述,正確的是(  )
A、每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞核中
1
4
的細(xì)胞質(zhì)
B、雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等
C、進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的精子幾乎不攜帶細(xì)胞質(zhì)
D、受精作用與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無關(guān)

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