12．如圖表示不同體細(xì)胞中部分染色體和基因的組成，其中1、2表示常染色體，3、4表示性染色體，A、a和B、b是控制不同性狀的基因．下列說法正確的是（　　）
A．甲圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，能產(chǎn)生4種比例為1：1：1：1的配子
B．乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，能產(chǎn)生2種比例為1：1的配子
C．乙圖所示生物減數(shù)分裂時(shí)，基因重組能產(chǎn)生4種類型的配子
D．丙圖B、b基因遵循分離規(guī)律，乙×丙，子代出現(xiàn)2種表現(xiàn)型比例3：1

分析 基因自由組合定律的現(xiàn)代解釋是；位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上等位基因分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合．

解答 解：A、甲圖所示生物的兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，所以減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種比例為1：1的配子，遵循基因的分離定律，A錯(cuò)誤；
BC、乙圖所示生物的兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，但有一對(duì)基因是隱性純合，所以減數(shù)分裂只能產(chǎn)生2種比例為1：1的配子，遵循基因的分離定律，不遵循自由組合定律，B正確，C錯(cuò)誤；
D、丙圖B、b基因位于一對(duì)同源染色體上，遵循基因的分離規(guī)律；乙×丙，子代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型比例1：1：1：1，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，正確判斷基因在染色體上分布情況，再根據(jù)題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面關(guān)于細(xì)胞中無機(jī)物的敘述，不正確的是（　　）
A．無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在
B．有的無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)PH
C．越冬植物為了抗寒，要增加細(xì)胞內(nèi)自由水的含量
D．相同年齡段，男性比女性細(xì)胞中的含水量要高

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

如圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后，產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)錯(cuò)誤的是（ ）

A．若有氣體大量產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快

C．一段時(shí)間后氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用一種化學(xué)藥劑處理二倍體甜菜幼苗，使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，這樣的甜菜含糖量高；向土壤中多施肥料也能提高二倍體甜菜的含糖量．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該化學(xué)藥劑誘導(dǎo)甜菜細(xì)胞發(fā)生染色體變異
B．兩種含糖量高的甜菜染色體數(shù)目相同
C．多倍體植株通常營養(yǎng)物質(zhì)含量高
D．前者是可遺傳變異，后者是不可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占60%，Aa的個(gè)體占20%，aa的個(gè)體占20%．A基因和a基因的基因頻率分別是（　　）
A．70%、30%B．50%、50%C．90%、10%D．80%、20%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中，正確的是（　�。�
A．會(huì)有特殊分子攜帶氫和電子傳遞給氧生成水
B．葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳
C．乳酸被運(yùn)至腎臟再生成葡萄糖
D．全過程都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．種群內(nèi)基因頻率發(fā)生改變可能會(huì)導(dǎo)致生物的進(jìn)化
B．同地物種的形成不可能在一次有性生殖過程中產(chǎn)生
C．基因突變會(huì)影響基因頻率的改變并決定進(jìn)化方向
D．北京巴兒狗?德國獵犬?澳洲牧羊犬等犬類多樣性反映了物種的多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽安慶第一中學(xué)高一下期中考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。下列說法中，不正確的是（ ）

A．圖甲中的T0表示的是淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度

B．圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別

C．圖乙所示的溫度Tc在圖甲中Ta和Tb之間

D．圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度是圖甲的T0

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于過敏原和抗原的敘述中，正確的是（ ）

A．過敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入就引起免疫反應(yīng)

B．過敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)

C．過敏原和抗原都是第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起反應(yīng)

D．過敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起反應(yīng)

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