9.氣孔的開閉與保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓有關(guān),氣孔運(yùn)動(dòng)的無機(jī)離子吸收學(xué)說認(rèn)為,在光照的條件下,保衛(wèi)細(xì)胞質(zhì)膜上的某種酶被激活,使H+分泌到保衛(wèi)細(xì)胞外,驅(qū)動(dòng)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞,引起保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓升高,吸水膨脹,從而氣孔開放.將新鮮的蠶豆葉采摘后,黑暗處理1h,分別置于一定pH的某種溶液中,進(jìn)行A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn),如表一所示,1h后,撕取蠶豆葉下表皮,制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察并統(tǒng)計(jì)氣孔的開閉情況,結(jié)果如表二所示.
表一 實(shí)驗(yàn)對(duì)照組設(shè)計(jì)表
組別溶液pH是否有光
AKCl7黑暗
BKCl7光照
CKCl4.5光照
DNaCl7光照
表二 實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表
組別完全開放半開放關(guān)閉
A0.7%11.7%87.6%
B37.1%38.7%24.2%
C21.3%41.9%36.8%
D18.5%26.7%54.8%
請(qǐng)回答下列問題:
(1)A和B組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是光照能夠促進(jìn)蠶豆葉下表皮氣孔開放.
(2)B和D組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是K+對(duì)氣孔的開放具有促進(jìn)作用.
(3)B和C組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析,可以得出的結(jié)論是酸性環(huán)境對(duì)氣孔的開放具有一定的抑制作用.請(qǐng)將其表格中對(duì)氣孔開閉影響的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱狀圖.
(4)從氣孔運(yùn)動(dòng)的角度分析,酸雨對(duì)植物光合作用的影響是酸雨導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉,從而影響光合作用原料CO2的吸收,使光合作用的效率下降.

分析 解答本題的關(guān)鍵是將表格中的實(shí)驗(yàn)分組分析.表格中A和B組、B和D組、B和C組均可認(rèn)為是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),都遵循單一變量原則,實(shí)驗(yàn)的觀察變量為氣孔的開度,因此可以通過表二中的數(shù)據(jù)可以得出相應(yīng)結(jié)論.

解答 解:(1)表一中可以看出,實(shí)驗(yàn)中的A組和B組可認(rèn)為是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量為是否有光.在黑暗條件下有87.6%的氣孔是關(guān)閉的,而在光照條件下,有37.1%的氣孔是完全開放的,有38.7%的氣孔是半開放的.
(2)表一中可以看出,實(shí)驗(yàn)中的B組和D組可認(rèn)為是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液的種類.在KCl溶液中有37.1%的氣孔是完全開放的,有38.7%的氣孔是半開放的,而在NaCl溶液中,只有18.5%的氣孔是完全開放的,有26.7%的氣孔是半開放的.
(3)實(shí)驗(yàn)中的B組和C組可認(rèn)為是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的自變量為PH.在PH值為7的條件下,有24.2%的氣孔是關(guān)閉的,而在PH值為4.5的條件下,有36.8%的氣孔是關(guān)閉的.在轉(zhuǎn)換成柱形圖時(shí),B組用黑色表示,C組用白色表示,分完全開放、半開放、關(guān)閉三個(gè)值畫圖,具體見答案.
(4)實(shí)驗(yàn)中的B組和C組可以得出,酸性環(huán)境對(duì)氣孔的開放具有一定的抑制作用,這會(huì)影響光合作用原料CO2的吸收,使光合作用的效率下降.
故答案為:
(1)光照能夠促進(jìn)蠶豆葉下表皮氣孔開放
(2)K+對(duì)氣孔的開放具有促進(jìn)作用
(3)酸性環(huán)境對(duì)氣孔的開放具有一定的抑制作用 如右圖

(4)酸雨導(dǎo)致氣孔大量關(guān)閉,從而影響光合作用原料CO2的吸收,使光合作用的效率下降

點(diǎn)評(píng) 本題通過實(shí)驗(yàn)探究了光照、離子和PH對(duì)氣孔開度的影響,意在考查考生能從表格中獲取有效信息的能力;理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.

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