關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗(yàn)的說法,正確的是( )
A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用NaOH來檢驗(yàn)
B.檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定
D.測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同 | |
B. | 染色體或染色質(zhì)存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中 | |
C. | 染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA | |
D. | 染色質(zhì)是細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中若p上有嵴的結(jié)構(gòu),則q為葉綠體外膜 | |
B. | 圖中a、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜 | |
C. | 圖中d可以是核膜 | |
D. | 圖中的f和h分別代表的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向左彎曲生長 | B. | 向右彎曲生長 | C. | 不生長 | D. | 直立生長不彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
生態(tài)瓶編號 | 光照 | 取自河塘的泥沙 | 浮游藻類 | 水草 | 浮游動物 |
A | + | + | + | + | + |
B | - | + | + | + | + |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)操作會引起發(fā)酵液受污染( )
A.榨汁機(jī)只用溫水進(jìn)行清洗,并晾干
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用75%的酒精擦拭后晾干使用
C.葡萄先去除枝梗,再沖洗多次
D.每次排氣時,只需擰松瓶蓋,不能將蓋完全揭開
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶特性的實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 主要實(shí)驗(yàn)步驟 |
A | 酶催化具有高效性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%H2O2+1mL過氧化氫酶保溫5min 對照組:2mL3%H2O2+1mL蒸餾水保溫5min |
B | 酶催化具有高專一性 | 實(shí)驗(yàn)組:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液保溫5mim碘液檢驗(yàn) 對照組:2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液保溫:5min碘液檢驗(yàn) |
C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10°C,觀察溶液藍(lán)色變化 |
D | pH影響酶的催化活性 | 向三支試管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液,在適宜溫度下保持5min斐林試劑實(shí)驗(yàn) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高一下入學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對細(xì)胞膜的敘述,正確的是( )
A.膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者
B.制備細(xì)胞膜的材料最好選用雞的紅細(xì)胞
C.脂質(zhì)主要有磷脂、脂肪和膽固醇
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下,通過傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱 | |
B. | 寒冷時,毛細(xì)血管收縮,散熱少,人體產(chǎn)熱多,以維持人體體溫恒定 | |
C. | 通過有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加,導(dǎo)致代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增加 | |
D. | 寒冷時,代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān) |
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