A. | 在體溫調(diào)節(jié)中樞的支配下,通過傳出神經(jīng)使骨骼肌不自主戰(zhàn)栗產(chǎn)熱 | |
B. | 寒冷時,毛細血管收縮,散熱少,人體產(chǎn)熱多,以維持人體體溫恒定 | |
C. | 通過有關(guān)神經(jīng)使腎上腺素分泌增加,導(dǎo)致代謝增強,產(chǎn)熱增加 | |
D. | 寒冷時,代謝增強、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān) |
分析 1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、體溫的相對恒定是機體產(chǎn)熱和散熱動態(tài)平衡的結(jié)果,即產(chǎn)的熱多,散的熱多,產(chǎn)的熱少,散的熱少.外環(huán)境溫度低時,機體產(chǎn)熱多,散熱也多.
解答 解:A、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,進而通過傳出神經(jīng)引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗來增加產(chǎn)熱,A正確;
B、受寒冷刺激,皮膚毛細血管收縮,減少了散熱,同時骨骼肌戰(zhàn)栗,甲狀腺激素和是首先就是分泌增加產(chǎn)熱增加,B錯誤;
C、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中時,寒冷刺激了皮膚里的冷覺感受器,冷覺感受器產(chǎn)生興奮并將興奮傳入下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過中樞分析、綜合,再使有關(guān)神經(jīng)興奮,可促進腎上腺和甲狀腺分泌激素增多,增加人體代謝,使產(chǎn)熱增多,C正確;
D、代謝增強、產(chǎn)熱增加與甲狀腺激素、腎上腺素等多種激素有關(guān),D正確.
故選:B.
點評 本題以體溫調(diào)節(jié)為背景考查了維持體溫恒定的方式、原因和非條件反射概念等基礎(chǔ)知識,考查了學(xué)生對知識的記憶和理解能力.講解時可補充炎熱時維持體溫恒定的方式,還可要求學(xué)生繪制出寒冷和炎熱環(huán)境中調(diào)節(jié)體溫的圖解式模型.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二下調(diào)研(3月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于發(fā)酵過程產(chǎn)物檢驗的說法,正確的是( )
A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精,可用NaOH來檢驗
B.檢驗醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗或用pH試紙鑒定
C.泡菜制作過程中亞硝酸鹽的含量不能測定
D.測定果酒、果醋的產(chǎn)生和亞硝酸鹽的含量均可用品嘗法
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法錯誤的是( )
A.在個體發(fā)育過程中,特定部位的細胞會發(fā)生自然凋亡,這有利于器官的正常發(fā)育
B.人體在生長發(fā)育過程中產(chǎn)生的衰老細胞,可通過啟動細胞凋亡程序,及時將其清除
C.生物體內(nèi)被病毒感染的細胞和所有腫瘤細胞均可以通過凋亡方式清除掉
D.細胞凋亡和細胞增殖兩個過程共同維持機體內(nèi)器官和組織細胞數(shù)目的穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①④⑤⑥ | C. | ④⑤⑥ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
需鑒定的有機物 | 用于鑒定的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生的顏色 |
還原糖 | ① | ⑤磚紅色沉淀 |
蛋白質(zhì) | ② | ⑥紫 色 |
淀 粉 | ③碘 液 | ⑦藍紫色 |
脂 肪 | ④蘇丹Ⅲ | ⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①③⑥ | C. | ②③⑥ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性 | |
B. | ②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質(zhì) | |
C. | ①中內(nèi)容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位 | |
D. | 在b中發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物 | |
B. | DNA是所有生物的遺傳物質(zhì) | |
C. | 人體細胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)有DNA和RNA | |
D. | 可用甲基綠對人口腔上皮細胞染色,觀察DNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用于合成血漿蛋白 | B. | 分解的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水 | ||
C. | 可以用于合成性激素 | D. | 不能與RNA結(jié)合 |
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