某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸(分子式C3H7NO2)得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如下圖),下列有關(guān)這4條多肽與原三十九肽比較,錯(cuò)誤的是
①肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
②C原子減少12個(gè)
③氨基和羧基分別增加3個(gè) ④O原子數(shù)目不變
A.①② B.④ C.② D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氮培養(yǎng)基,試管密閉 | B. | 無(wú)氮培養(yǎng)基,試管口用棉塞塞住 | ||
C. | 含氮培養(yǎng)基,試管密閉 | D. | 含氮培養(yǎng)基,試管口用棉塞塞住 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ③和④ | D. | ④和① |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 靜息電位 | B. | 神經(jīng)沖動(dòng) | C. | 突觸傳導(dǎo) | D. | 反射弧 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甘薯在儲(chǔ)藏過(guò)程中,淀粉在淀粉酶的作用下生成還原糖,還原糖含量越高甘薯越甜。下
列推測(cè)不合理的是
A.儲(chǔ)藏溫度會(huì)影響甘薯的甜度
B.儲(chǔ)藏時(shí)間不影響甘薯的甜度
C.甘薯提取液與本尼迪特試劑共熱出現(xiàn)紅黃色
D.甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b、c分別表示不同物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.a(chǎn)方式表示的是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
B.b、c方式表示的是被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C.大分子物質(zhì)一般以a方式被吸收
D.Na+、K+等一般以a方式被吸收
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都七中高一下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖 1 表示萌發(fā)小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程,A~E 表示物質(zhì),①~④ 表示過(guò)程。圖 2 的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式(假定: 葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物))。請(qǐng)分析下列回答。
(1)圖 1 中物質(zhì) C、D、E 依次為 、 、 。圖 1 中,產(chǎn)生物質(zhì) B的過(guò)程②和④的酶分別存在于 、 。
(2)圖 1 中代謝過(guò)程①、③、④均有能量釋放,其中釋放能量最多的是 (填序號(hào))。 圖 2 實(shí)驗(yàn)裝置乙中,KOH 溶液中放置筒狀濾紙的目的是 。
(3)寫出過(guò)程①②的總反應(yīng)式: 。
(4)若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的 細(xì)胞呼吸方式是 ;若實(shí)驗(yàn)后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子 萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東濟(jì)南一中濟(jì)南外語(yǔ)濟(jì)鋼高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮
B.CO2的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,C6H12O6分解成CO2的過(guò)程發(fā)生在線粒體中
C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能均轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮苌⑹?/p>
D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量
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