A、種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì) |
B、XY型性別決定與ZW型性別決定在決定性別的時(shí)間上都一樣,都是在受精時(shí) |
C、選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞 |
D、酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、15% | B、25% |
C、30% | D、60% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物和植物都由細(xì)胞組成 |
B、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA |
C、鳥(niǎo)的翅膀、海豚的鰭肢有相似的結(jié)構(gòu)模式 |
D、人、大猩猩等人猿超科動(dòng)物的骨骼基本相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、它們都能進(jìn)行光合作用,都屬于自養(yǎng)型 |
B、它們都沒(méi)有成形的細(xì)胞核 |
C、它們產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所不完全相同 |
D、在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上它們既是細(xì)胞層次也是個(gè)體層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、①③④ |
C、①④ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4個(gè) | B、16個(gè) |
C、8個(gè) | D、64個(gè) |
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