如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖中虛線表示人體的
 
．它是由A
 
，B
 
和C
 
組成．
（2）D表示
 
系統(tǒng)，E表示
 
系統(tǒng)．
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專題：
分析：1、體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱為內(nèi)環(huán)境．
2\由B→C→A可知，B是組織液，C是淋巴，A是血漿．營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境，尿素等代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出體外．
解答： 解：（1）虛線樞內(nèi)包括組織液、淋巴、血漿，表示內(nèi)環(huán)境，它是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介．其中A是血漿，B是組織液，C是淋巴．
（2）由圖可知營養(yǎng)物質(zhì)需要通過D進(jìn)入血液循環(huán)，所以D是消化系統(tǒng)，尿素、尿酸、水等通過E系統(tǒng)排出體外，所以E是泌尿系統(tǒng)．
故答案為：
（1）內(nèi)環(huán)境 血漿  組織液  淋巴
（2）消化系統(tǒng) 泌尿系統(tǒng)
點(diǎn)評(píng)：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成和參與維持穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)，主要考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶能力和識(shí)圖能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

材料：所謂“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下腳料甚至動(dòng)物毛發(fā)等物質(zhì)，經(jīng)水解而生成的一種粉狀物．因其氨基酸或者說蛋白質(zhì)含量較高，人們稱之為“皮革水解蛋白粉”．嚴(yán)格來講，“皮革水解蛋白粉”對(duì)人體健康并無傷害，與在家里熬制豬皮湯、豬蹄湯得到的“肉凍”成分相差不多．不過無毒害的前提是用的皮革必須未經(jīng)糅制、染色等人工處理，否則，就會(huì)含有重鉻酸鉀和重鉻酸鈉等有毒物質(zhì)．如果用這種經(jīng)人工處理過的皮革等原料生產(chǎn)水解蛋白，重鉻酸鉀和重鉻酸鈉自然就被帶入產(chǎn)品中，被人體吸收、積累，可導(dǎo)致人體中毒，使關(guān)節(jié)疏松腫大，甚至造成兒童死亡．
根據(jù)上述材料回答：
（一）“皮革水解蛋白粉”的基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
．將此基本單位用放射性同位素標(biāo)記，唾液腺細(xì)胞用它合成并分泌此淀粉酶的途徑中出現(xiàn)放射性的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
．高溫可使蛋白質(zhì)變性失活的主要原理是
 
．
（二）某學(xué)校生物興趣小組擬對(duì)添加皮革蛋白粉的飼料對(duì)動(dòng)物的生長發(fā)育的影響進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．你若是該小組成員，請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)材料和用具：大鼠若干只，普通飼料，添加皮革蛋白粉的飼料，其他所需條件均滿足．
（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄刻砑悠じ锏鞍追鄣娘暳蠈?duì)動(dòng)物的生長發(fā)育是否有影響．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選
 
的大鼠若干，隨機(jī)均分為A、B兩組，分籠飼養(yǎng)；
②A組大鼠每天都飼喂適量普通飼料，B組大鼠飼喂
 
；（其中實(shí)驗(yàn)組是
 
，對(duì)照組是
 
 ）
③A、B兩組大鼠均在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間；
④檢查大鼠的生長狀況，統(tǒng)計(jì)各組大鼠的體重及發(fā)育情況．
（4）請(qǐng)預(yù)測該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出相應(yīng)的合理分析（至少寫出三種情況）．
①
 
．
②
 
．
③若A組大鼠的體重小于B組的大鼠，且生長發(fā)育狀況比B組大鼠差，說明
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因突變產(chǎn)生的性狀是隱性的
B、基因突變是不定向的
C、自然狀態(tài)下突變率是很低的
D、基因突變是生物變異的根本來源

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)如圖判斷，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中A、B為同一生物體上的兩個(gè)細(xì)胞，則A處于有絲分裂后期，B處于減數(shù)第Ⅱ次分裂后期
B、A、B為同一生物體上的兩個(gè)細(xì)胞，則該生物的一個(gè)染色體組有2條染色體
C、A圖表示某生物正在進(jìn)行減數(shù)分裂，則該生物是四倍體，體細(xì)胞中含有8條染色體
D、B圖表示某一生物的細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，則該生物是二倍體，其體細(xì)胞中含有2條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物學(xué)知識(shí)的描述，正確的是（　�。�
A、種群密度不能準(zhǔn)確地反映種群數(shù)量變化的趨勢
B、XY型性別決定與ZW型性別決定在決定性別的時(shí)間上都一樣，都是在受精時(shí)
C、選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞
D、酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比，其主要區(qū)別是（　�。�
A、有細(xì)胞壁
B、有細(xì)胞膜
C、有細(xì)胞質(zhì)
D、有以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，稱為內(nèi)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中可發(fā)生許多生化反應(yīng)．下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境的是（　�。�
A、血紅蛋白與氧氣的結(jié)合與分離
B、食物中的淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖
C、葡萄糖氧化分解釋放出能量
D、神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、核糖體是動(dòng)物性激素的合成場所
B、溶酶體能消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣
C、高爾基體是蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊?/span>
D、線粒體在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員對(duì)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下各項(xiàng)調(diào)查研究．請(qǐng)分析回答．

（1）通過調(diào)查，繪制出如圖1所示能量關(guān)系．該調(diào)查涉及了
 
個(gè)營養(yǎng)級(jí)．第一和第二營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%，主要原因是作為該生態(tài)系統(tǒng)的主要生產(chǎn)者浮游植物生命周期短，有大量浮游植物沉入水底，其中的能量被湖中
 
利用．根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，該湖泊底泥中有機(jī)物的總量變化趨勢是
 
．
（2）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該湖泊目前污染嚴(yán)重，工作人員建立的如圖2所示人工濕地，展示了較新的城市污水（富含N、P，也有有機(jī)物）處理技術(shù)．（箭頭表示水流方向）
①人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免
 
，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全．
②人工濕地的植物根系常形成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)樣結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)中的根系不僅能直接吸收污水中的
 
等營養(yǎng)物質(zhì)，而且還為分解者提供了良好的環(huán)境條件，使其充分發(fā)揮作用降解污水中的
 
．
③流經(jīng)該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量
 
（大于、等于、小于）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的全部能量．
④實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該濕地生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度逐年增加，其群落演替類型是
 
．
⑤人工濕地雖可以凈化城市污水，但對(duì)污水排放量還是要加以控制，原因是
 
．若要判斷該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)污水處理能力，應(yīng)對(duì)
 
的水質(zhì)進(jìn)行檢測，通過比較其中N、P及有機(jī)污染物的差值，來分析人工濕地的凈化能力．

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