圖甲為酵母菌細胞,①~⑧表示細胞的有關(guān)結(jié)構(gòu);圖乙為植物光合作用過程中物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖,A~G表示有關(guān)物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)酵母菌細胞能產(chǎn)生CO2的場所是
 
(填圖甲中序號).從結(jié)構(gòu)上分析,酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比,前者沒有
 
;與藍藻細胞相比,后者沒有
 

(2)光照強度的強弱會影響植物細胞葉綠體內(nèi)
 
 
(填圖乙中字母)的形成,進而影響對
 
的還原(填圖乙中字母).
(3)圖乙過程產(chǎn)生的物質(zhì)[D]參與有氧呼吸第
 
階段的反應.
(4)從圖甲[⑤]結(jié)構(gòu)上提取某種物質(zhì),用非酶法處理后,若加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑或班氏試劑并隔水加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)是
 
,該物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[5]結(jié)構(gòu)具有
 
的功能.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞膜的成分,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析圖甲:圖甲為酵母菌細胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑧依次是細胞壁、細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、細胞膜、線粒體、液泡和細胞質(zhì)基質(zhì).
分析圖乙:圖乙為植物光合作用過程中物質(zhì)與能量轉(zhuǎn)換關(guān)系簡圖,其中A為ATP,B為ADP,C為[H],D為氧氣,E為三碳化合物;F為五碳化合物;G為二氧化碳.
解答: 解:(1)酵母菌細胞有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,其有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是6線粒體,無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是8細胞質(zhì)基質(zhì).菠菜葉肉細胞是綠色植物細胞,酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比,前者沒有葉綠體;藍藻屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,因此酵母菌細胞與藍藻細胞相比,后者沒有核膜包被的細胞核.
(2)光照強度的強弱會直接影響光反應,而光反應能為暗反應提供ATP和[H](圖中A和C),進而影響三碳化合物的還原(圖中E的還原).
(3)圖乙過程產(chǎn)生的物質(zhì)[D]為氧氣,參與有氧呼吸第三階段的反應.
(4)若加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色,說明該物質(zhì)含有蛋白質(zhì);若加入斐林試劑或班氏試劑并隔水加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說明該物質(zhì)含有還原糖.由此可見,該物質(zhì)是糖蛋白.糖蛋白具有識別功能,能參與細胞間的信息交流.
故答案為:
(1)6、8  葉綠體    核膜包被的細胞核
(2)A    C    E   
(3)三   
(4)糖蛋白   進行細胞間的信息交流
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖及光合作用部分過程圖解,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、光合作用,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記光合作用的具體過程,能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖示pH對植物和人的淀粉酶活性的影響,乙圖示溫度對3種脫氫酶(A、B、C)活性的影響.敘述正確的是( 。
A、pH在5.5左右時,植物淀粉酶的活性最高
B、由中性變?yōu)樗嵝,人淀粉酶的活性升?/span>
C、乙中,活性溫度范圍最廣的酶是B
D、乙中,不能知道C酶活性的最適溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,下列現(xiàn)象中,屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)是( 。
A、環(huán)境溫度下降,導致甲狀腺激素分泌增加
B、接受抗原刺激,T淋巴細胞增殖和分化
C、血液中鈣鹽不足,引起肌肉抽搐
D、飲食過咸,導致細胞外液滲透壓升高

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)種群和物種的敘述正確的是(  )
A、同一種群的個體間可以相互交配并產(chǎn)生后代,同一物種的個體間也能相互交配并產(chǎn)生后代
B、種群是生物進化的基本單位,也是繁殖的基本單位
C、種群的基因頻率總是在不斷變化發(fā)展,而物種的基因頻率卻保持不變
D、種群基因庫中的基因和物種基因庫中的基因是一樣的

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科目:高中生物 來源: 題型:

進行有性生殖的生物,對維持其前后代體細胞中染色體數(shù)目恒定起重要作用的生理活動是( 。
A、減數(shù)分裂與受精作用
B、細胞增殖與細胞分化
C、減數(shù)分裂與有絲分裂
D、有絲分裂與受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析下列材料,回答相關(guān)問題
材料一:科學家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了,而另一些生物想保護又保護不了的原因時發(fā)現(xiàn),生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對策,即r對策和K對策.r對策生物通常是個體小、壽命短、生殖力強但存活力低,親代對后代缺乏保護.K對策生物通常是個體大、壽命長、生殖力弱但存活率高,親代對后代有很好的保護.
材料二:科學家還發(fā)現(xiàn),影響種群的數(shù)量的因素很多,但大體分為兩大類:密度制約因素和非密度制約因素.密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等,非密度制約因素如干旱、大寒、洪災等自然災難.
(1)熊貓和蟾蜍的生活史對策分別為
 
對策、
 
對策
(2)熊貓有滅絕的危險,可采取的措施有:
①保護其棲息環(huán)境,包括提供充足食物資源,控制其
 
的數(shù)量,這樣可以增大;
②建立人工繁育中心,以提高該瀕危動物的
 
和幼崽的;
③在兩個種群之間建立綠色通道,便于兩地種群之間進行
 
,以保護該瀕危動物種群的基因庫.
(3)據(jù)材料推測,r對策的生物種群數(shù)量易受
 
 制約因素影響,如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時往往是,第一年洪災,第二年干旱,容易造成蝗蟲大發(fā)生,就是佐證.而k對策的生物種群易受
 
制約因素影響,如許多哺乳動物種群當種群密度過大時,資源匱乏,往往容易爆發(fā)傳染。
(4)如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度,通常采用
 
法,如要調(diào)查該草地野兔的種群密度,一般采用
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細胞和相關(guān)蛋白質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答以下問題:
(1)ABCD四種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同的直接原因是
 

(2)A蛋白物質(zhì)在細胞癌變后,其含量的變化是
 

(3)甲狀腺細胞積累碘時,B蛋白參與的跨膜運輸方式是
 

(4)C蛋白的運動體現(xiàn)了細胞膜結(jié)構(gòu)具有
 

(5)D蛋白具有催化功能,在(3)題運輸方式所需直接能源物質(zhì)的主要來源過程中,它參與了
 
階段的反應.
(6)該圖不能表示原核細胞的主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

膽周醇是人體中的一種重要化合物,血漿中膽固醇的含量受LDL(一種膽固醇含量為45%的脂蛋白)的影響.如圖表示細胞中膽固醇的來源,分析并回答下列問題:
(1)人體中膽固醇的主要作用有:①
 
;②
 

(2)圖中①過程為
 
.②過程所需原料是
 
.已知mRNAl片段中有30個堿基,其中A和C共有12個,則其對應基因中G和T共有
 
個.
(3)LDL可以與細胞膜上的LDL受體結(jié)合,通過
 
(方式)進入細胞,此過程與細胞膜的
 
有關(guān).
(4)從圖中可以看出,當細胞膽固醇含量較高時,它可以抑制酶的合成和活性,也可以抑制
 
的合成.
(5)脂蛋白是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的復合體,細胞中既是蛋白質(zhì)加工,又是脂質(zhì)合成的“車間”是
 
,據(jù)上圖分析可知,細胞對膽固醇的合成過程存在
 
機制.
(6)當LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,會導致血漿中的膽固醇含量
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的細胞最可能是(  )
A、病毒B、原核細胞
C、動物細胞D、植物細胞

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