有人試圖通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過(guò)程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖：一段時(shí)間后，檢測(cè)子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物變異的敘述，合理的是（　　）
A．基因突變會(huì)導(dǎo)致遺傳信息的改變，一定會(huì)形成等位基因
B．十個(gè)堿基對(duì)的增添不是基因突變
C．可遺傳的變異可為生物進(jìn)化提供原材料
D．酵母菌可通過(guò)基因重組進(jìn)行進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于細(xì)胞分裂的圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a 圖與 b 圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同
B．b 圖和 c 圖所示細(xì)胞各含有2 個(gè)四分體
C．c 圖和d 圖所示細(xì)胞具有相同的染色體數(shù)，但染色體的組成不同
D．圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖（不考慮基因突變和交叉互換），下列分析錯(cuò)誤（ ）

A、圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的睪丸中找到

B、若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞，圖中少畫(huà)的一對(duì)染色體應(yīng)為性染色體

C、丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的基因組成可能是ABC和abC

D、甲細(xì)胞中含有6條染色體，12條DNA，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成為AaBbCC

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A、能促使核酸合成或分解的酶，統(tǒng)稱為核酶

B、同一個(gè)體各種體細(xì)胞中的酶其種類相同、但數(shù)量不同

C、RNA聚合酶不僅作用于RNA的磷酸二酯鍵的形成，也能作用于DNA的氫鍵

D、酶是生物催化劑，因此反應(yīng)過(guò)程中酶的形狀不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量。下列控制變量的操作錯(cuò)誤的是（ ）

A、驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中，首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理

B、探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，將每一組溫度控制在37℃

C、驗(yàn)證過(guò)氧化氫酶的高效性實(shí)驗(yàn)中，分兩組，分別加等量酶和等量蒸餾水

D、探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，每一組都加入等量的淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省溫州市十校高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是 （ ）

A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B、可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體

C、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

D、含有RNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．圖甲為某種人類遺傳病的系譜圖，已知某種方法能夠使正�；蝻@示一個(gè)條帶，致病基因則顯示為位置不同的另一個(gè)條帶．用該方法對(duì)該家系中的每個(gè)個(gè)體進(jìn)行分析，條帶的有無(wú)及其位置表示為圖乙．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有關(guān)該遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該病為常染色體隱性遺傳病，且1號(hào)為致病基因的攜帶者
B．若13號(hào)與一致病基因的攜帶者婚配，則生育患病孩子的概率為$\frac{1}{6}$
C．10號(hào)個(gè)體可能發(fā)生了基因突變
D．若不考慮突變因素，則9號(hào)與該病患者結(jié)婚，出現(xiàn)該病子女的概率為0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．當(dāng)一只兇惡的狼捕食了一只國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物藏羚羊后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是（　　）
A．藏羚羊不能適應(yīng)環(huán)境B．狼破壞了生態(tài)平衡
C．藏羚羊的能量流向了狼D．完成了物質(zhì)循環(huán)

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