分析 分析題圖:多對(duì)純合的有角公羊(DD)和無(wú)角母羊(dd)雜交,得到足夠多的子一代(Dd),其中雄羊全為有角,雌羊全為無(wú)角,說(shuō)明該性狀的遺傳與性別相關(guān)聯(lián),最可能的原因是,基因型為Dd的公羊表現(xiàn)為有角,而母羊表現(xiàn)為無(wú)角.據(jù)此答題.
解答 解:(1)由于控制該相對(duì)性狀的基因位于常染色體上,雄牛的顯性純合子和雜合子表現(xiàn)型一致,且純合的有角雄牛和無(wú)角雌牛雜交,F(xiàn)1中雄牛全為有角,所以相對(duì)性狀中有角為顯性性狀.
(2)①這對(duì)相對(duì)性狀是由A和a這對(duì)等位基因控制的,其遺傳遵循基因分離定律.
②由以上分析可知,在公羊中,基因型為DD或Dd時(shí)表現(xiàn)為有角,基因型為dd時(shí)表現(xiàn)為無(wú)角;母羊中,基因型為DD時(shí)表現(xiàn)為有角,基因型為Dd或dd時(shí)表現(xiàn)為無(wú)角.
(3)F1(Dd)雌雄個(gè)體相互交配產(chǎn)生子代的基因型及比例為DD:Dd:dd=1:2:1,對(duì)于母羊而言Dd和dd均表現(xiàn)為無(wú)角,因此F2無(wú)角母羊中的基因型及比例是Dd:dd=2:1.
(4)若(1)的解釋成立,則無(wú)角公羊的基因型為dd,F(xiàn)1中的多只無(wú)角母羊的基因型為Dd,它們交配產(chǎn)生的子代中:公羊中有角與無(wú)角比例為1:1,母羊全為無(wú)角.
(5)雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解:
(6)上述探究過(guò)程流程為:實(shí)驗(yàn)得出結(jié)果,提出問(wèn)題,作出假設(shè),實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,得到正確結(jié)論為假說(shuō)-樣方法.
故答案為:
(1)常 有角
(2)①基因分離 ②DD和Dd dd DD Dd和dd
(3)2:1
(4)公羊中,有角與無(wú)角比例為1:1;母羊全為無(wú)角
(5)
(6)假說(shuō)-演繹法
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干中信息準(zhǔn)確判斷基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,同時(shí)能根據(jù)結(jié)論反推雜交實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育 | |
B. | 脫落酸能夠促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實(shí)的脫落 | |
C. | 赤霉素可用于改良生產(chǎn)啤酒的傳統(tǒng)方法 | |
D. | 細(xì)胞分裂素可直接參與代謝促進(jìn)植株細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖1中b時(shí)該植物的O2生成量為N1 | |
B. | 圖2中a點(diǎn)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生光合作用,b點(diǎn)表示光合作用最強(qiáng) | |
C. | 由圖3可看出,b點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大,種內(nèi)斗爭(zhēng)也最激烈 | |
D. | 若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線,則n等于1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖存在于線粒體和葉綠體中 | |
B. | 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶 | |
C. | 洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體,所以用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
D. | 核孔是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)交換的通道,細(xì)胞質(zhì)中核糖體合成的DNA聚合酶和RNA聚合酶經(jīng)核孔向細(xì)胞核方向運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥在揚(yáng)花期因大風(fēng)影響了傳粉,可通過(guò)噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物溶液避免小麥減產(chǎn) | |
B. | 蝌蚪甲狀腺激素分泌不足將停止生長(zhǎng),不能形成青蛙成體;人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)患呆小癥 | |
C. | 切除動(dòng)物的垂體后,體內(nèi)血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會(huì)增加 | |
D. | 激素間的協(xié)同作用有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和機(jī)體正常的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育,而激素間的拮抗作用對(duì)機(jī)體則是不利的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞間通過(guò)胞間連絲完成相關(guān)生命活動(dòng) | |
B. | T細(xì)胞釋放的淋巴因子作用于B細(xì)胞 | |
C. | 抗原與相應(yīng)的抗體特異性結(jié)合 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
注射生理鹽水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理鹽水的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神經(jīng)元表面蛋白 | - | + |
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