16．如圖甲、乙是不同進化類型示意圖，a、b、c、d表示不同物種．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．a、b由共同的原始祖先進化而來，二者之間不存在生殖隔離
B．海豚和鯊魚親緣關(guān)系較遠，外表相似，可用乙圖表示
C．甲、乙兩圖能夠說明自然選擇在進化中的作用
D．判斷物種間的親緣關(guān)系可利用核酸分子雜交的方法

分析 由圖甲可知，a、b物種原始祖先性狀相近，經(jīng)過自然選擇，它們之間的性狀越來越遠．由圖乙可知，c、d原始祖先的性狀相差較遠，經(jīng)過自然選擇，它們之間的性狀越來越近．

解答 解：A、a、b屬于兩個不同的物種，二者之間存在生殖隔離，A錯誤；
B、海豚和鯊魚屬于兩個不同的物種，親緣關(guān)系較遠，但外表相似，可用乙圖表示，B正確；
C、甲、乙兩圖中物種進化的方向不同，這是自然環(huán)境不同造成的，說明了自然選擇在進化中的作用，C正確；
D、可用核酸分子雜交的方法判斷物種間的親緣關(guān)系，D正確．
故選：A．

點評 本題考查生物進化的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A．甲在代謝旺盛細胞中的數(shù)量要比衰老細胞中的多
B．分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多
C．丙在動植物細胞中都能找到
D．丁是細胞內(nèi)膜面積最大的細胞器，可以為細胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進行提供有利條件

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．用一定濃度的生長素溶液涂抹在未受粉的雌蕊柱頭上，結(jié)果將是（　�。�
A．果實、種子均正常發(fā)育B．果實、種子均不能發(fā)育
C．果實正常發(fā)育，種子不能發(fā)育D．種子正常發(fā)育，果實不能發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：

（1）細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\輸，這種運輸方式對活細胞的生理意義是保證了活細胞生命活動的需要，主動地選擇吸收所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出對細胞有害的物質(zhì)．
（2）苯進出細胞的方式一般是圖2中的甲．若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少，而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒有受到影響，其原因是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性，這表明細胞膜具有的特性是選擇透過性．
（3）甲狀腺細胞分泌甲狀腺球蛋白過程中體現(xiàn)了細胞內(nèi)生物膜的組成和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示為甲、乙兩種物質(zhì)跨膜運輸?shù)那闆r，下列相關(guān)表述正確的是（　�。�
A．甲的跨膜運輸過程需要載體協(xié)助
B．運輸乙的載體鑲在磷脂雙分子層表面
C．果脯腌制時蔗糖進入細胞的方式與圖中乙物質(zhì)的運輸方式不同
D．Q點時細胞吸收乙物質(zhì)不需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示為下面3組生物：A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔的種間關(guān)系示意圖（縱軸表示個體數(shù)，橫軸表示時間）．請據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．判斷A～C 3組生物對應(yīng)的曲線：A---③，B---②，C---①
B．若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是①
C．若狐死亡，則兔的發(fā)展趨勢是先增加后減少，然后趨于穩(wěn)定
D．a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究；a和b之間關(guān)系的變化則是在群落水平上的研究

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)細胞中“一定”的說法，正確的是（　�。�
①光合作用一定在葉綠體中進行　
②有氧呼吸一定在線粒體中進行，有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程　
③沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物　
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物　
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成的　
⑥有中心體的生物一定不是高等植物．
A．一項B．兩項C．三項D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是真核細胞中四種生物膜上發(fā)生的化學變化示意圖，請根據(jù)圖回答下列
（1）圖①所示的物質(zhì)跨膜運輸方式是主動運輸，催化圖①所示化學反應(yīng)的酶是ATP水解酶
（2）圖②所示的化學反應(yīng)發(fā)生在細胞壁的形成過程中，生物體內(nèi)，與該過程相關(guān)的細胞器有高爾基體、線粒體
（3）圖③所示的化學反應(yīng)發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，性激素的作用是促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，激發(fā)和維持雌雄的第二性征
（4）圖④所示的化學反應(yīng)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜，該過程同時有大量的ATP和熱能產(chǎn)生
（5）由圖可知，四種生物膜的基本骨架是磷脂雙分子層，生物膜功能的不同主要與膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量相關(guān)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省大連市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

參考下圖，判斷下列有關(guān)中心法則的敘述錯誤的是（ ）

A．圖中b、d過程分別表示轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄 B．圖中d過程需RNA聚合酶參與

C．中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律 D．某種RNA病毒可發(fā)生e過程

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