近年來,東南亞地區(qū)頻發(fā)禽流感疫情,尤其是H5N1亞型禽流感具有高致病性,科研人員現(xiàn)已獲得相應(yīng)的抗體,其中一多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”,相應(yīng)密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、GUC、GUA).由該多肽鏈人工合成的相應(yīng)DNA片段如圖所示:根據(jù)以上材料,下列敘述正確的是( 。
A、該DNA片段可能取自禽流感病毒的質(zhì)粒
B、在基因工程中,限制酶作用于①處,DNA連接酶作用于②處
C、該DNA片段轉(zhuǎn)錄的模板是β鏈
D、若該DNA片段最右側(cè)堿基對(duì)T∥A被G∥C替換,則不會(huì)引起性狀的改變
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:分析題意可知,圖中DNA片段是根據(jù)氨基酸的密碼子反過來推測(cè)DNA分子中的堿基順序,從而人工合成的.
由于起始密碼子為AUG(甲硫氨酸),該密碼子(mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基)是由DNA分子單鏈上的TAC轉(zhuǎn)錄形成的,因此該DNA片段轉(zhuǎn)錄的模板是α鏈.
由于密碼子的簡(jiǎn)并性,基因中堿基發(fā)生改變,導(dǎo)致密碼子發(fā)生改變,但是決定的氨基酸種類并不一定發(fā)生改變.
解答: 解:A、根據(jù)題意可知,該DNA片段是根據(jù)多肽鏈中的氨基酸順序推測(cè)后人工合成的,A錯(cuò)誤;
B、在基因工程中,限制酶和DNA連接酶均作用于磷酸二酯鍵,B錯(cuò)誤;
C、由于起始密碼子為AUG(甲硫氨酸),該密碼子(mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基)是由DNA分子單鏈上的TAC轉(zhuǎn)錄形成的,因此該DNA片段轉(zhuǎn)錄的模板是α鏈,C錯(cuò)誤;
D、若該DNA片段最右側(cè)堿基對(duì)T∥A被G∥C替換,則導(dǎo)致密碼子由GUA變?yōu)镚UC,而氨基酸的種類并不發(fā)生改變,因此不會(huì)引起性狀的改變,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因突變以及遺傳信息的表達(dá)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠?qū)徢孱}意,根據(jù)題目中所給信息進(jìn)行解題;同時(shí)能夠根據(jù)mRNA中堿基順序確定基因中的堿基順序;明確由于密碼子的簡(jiǎn)并性,基因發(fā)生突變后并不一定導(dǎo)致生物性狀的改變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別特定的DNA序列并進(jìn)行剪切,不同的限制性核酸內(nèi)切酶可以對(duì)不同的核酸序列進(jìn)行剪切.現(xiàn)以三種不同的限制性核酸內(nèi)切酶對(duì)長度為8kb大小的DNA進(jìn)行剪切后,用凝膠電泳分離各核酸片斷,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:
ABCA+BA+CB+C

4.2

3.8

0.5

1.9
5.6

1.0

4.2
2.8

0.5
1.9
1.8
3.8

2.8
 1.4
2.8
1.0

0.5
1.9
0.4
4.2
1.0
請(qǐng)問:三種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片斷上相應(yīng)切點(diǎn)的位置是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖.下列敘述正確的是(  )
A、根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計(jì)算樣品中含有的活菌實(shí)際數(shù)目
B、外DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才能進(jìn)行復(fù)制
C、重組質(zhì)粒與探針能進(jìn)行分子雜交是因?yàn)镈NA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
D、放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述,其中正確的是( 。
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)均需要使用胰蛋白酶處理
B、用限制酶將一個(gè)DNA分子切割成兩個(gè)片段時(shí),同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被切斷
C、試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性繁殖且能保持母本性狀
D、通過植物體細(xì)胞雜交形成雜種植株的過程中,不需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)例中,涉及基因重組的是( 。
A、利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株
B、英國科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊
C、荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功
D、乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因工程中載體的說法正確的是( 。
A、質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌擬核外的鏈狀DNA分子
B、所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的載體
C、質(zhì)粒載體的復(fù)制和表達(dá)不遵循中心法則
D、作為載體的質(zhì)粒常含有抗生素抗性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列基因工程的基本操作步驟中,未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( 。
A、人工合成目的基因
B、目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞
C、目的基因與質(zhì)粒構(gòu)建重組質(zhì)粒
D、目的基因在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于基因工程中使用的載體的是(  )
A、動(dòng)植物病毒
B、分子運(yùn)輸車
C、λ噬菌體的衍生物
D、質(zhì)粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的;
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖;
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過程是可逆的;
④原癌基因和抑癌基因的突變是細(xì)胞癌變的內(nèi)因;
⑤細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)生成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá);
⑥衰老的細(xì)胞細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性變大,色素積累.
A、①③⑤B、①③⑥
C、②③④D、①③④⑤⑥

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