下列實例中，涉及基因重組的是（　�。�
A、利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株
B、英國科學(xué)家利用細胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊
C、荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功
D、乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上
考點：基因工程的原理及技術(shù),誘變育種,植物培養(yǎng)的條件及過程,動物細胞核移植技術(shù)
專題：
分析：1、植物細胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)．
2、基因工程的原理是基因重組．
3、四種育種方法：
 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 （1）雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）
解答： 解：A、利用植物的莖尖培養(yǎng)來培育無病毒植株，這采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，原理是細胞具有全能性，A錯誤；
B、英國科學(xué)家利用細胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊，這采用了核移植技術(shù)，原理是動物細胞核具有全能性，B錯誤；
C、荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功，這采用了基因工程技術(shù)，原理是基因重組，C正確；
D、乘宇宙飛船上過太空的辣椒種子結(jié)出的果實較平常的大一倍以上，這屬于誘變育種，原理是基因突變，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查植物組織培養(yǎng)、核移植、基因工程及育種的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)、核移植、基因工程技術(shù)的原理，掌握幾種常見育種方法及其原理，能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人工合成reAnti基因，轉(zhuǎn)入豬成纖維細胞，做成轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答

（1）人工合成的reAnti基因可通過
 
技術(shù)手段體外迅速擴增．
（2）過程③要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細胞的方法是
 
，重組質(zhì)粒導(dǎo)入之后，可通過
 
技術(shù)，來檢測reAnti基因是否已重組到豬胎兒成纖維細胞的染色體DNA上．
（3）從豬中取胎兒成纖維細胞，用
 
處理，然后進行分散培養(yǎng)．培養(yǎng)時，將培養(yǎng)瓶置于含
 
（要求寫清楚每種氣體所占比例）的混合氣體培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)，培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，一般還應(yīng)添加
 
．
（4）去核前的卵母細胞應(yīng)培養(yǎng)到
 
期．其去核后與成纖維細胞通過電刺激后融合，形成重組細胞．再利用物理或化學(xué)方法刺激，使之完成細胞分裂和發(fā)育，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體哺乳動物體細胞不易進行基因操作和篩選，而生殖細胞已高度分化，不能在體外擴增培養(yǎng)．我國科學(xué)家建立了小鼠哺乳動物單倍體胚胎干細胞系，為基因操作找到了新的動物模型．過程如圖所示，請據(jù)圖回答：

（1）基因和運載體應(yīng)該用限制酶
 
（EcoRI/SmaI/BamHI）進行切割，用
 
酶構(gòu)建表達載體．圖中③過程導(dǎo)入胚胎干細胞通常采用的方法是
 
，啟動子的作用是
 
．
（2）單倍體胚胎干細胞取自囊胚的
 
，和生殖細胞相比，單倍體胚胎干細胞在體外培養(yǎng)的條件下，可以增殖而不分化．
（3）在①過程中，科學(xué)家采用兩種策略來獲得小鼠的孤雄單倍體胚胎，一是將受精后獲得的合子胚胎的雌原核去除，另一種方法可能是向去核的卵母細胞中注射成熟精子的頭部．
（4）在過程②的培養(yǎng)過程中，將其置于5% CO2與95%空氣的混合氣體環(huán)境中，CO2的作用是
 
．
（5）④過程采用的技術(shù)手段是
 
，由此可見，單倍體胚胎干細胞能夠代替精子，使卵細胞成功“受精”，支撐小鼠胚胎的全程發(fā)育．
（6）重組細胞經(jīng)擴大培養(yǎng)誘導(dǎo)分化為早期胚胎，隨后即可植入經(jīng)
 
處理的代孕母鼠體內(nèi)．⑥過程用到的技術(shù)是
 
，早期胚胎能夠在受體內(nèi)存活的主要生理學(xué)基礎(chǔ)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

多聚半乳糖醛酸酶（PG），能降解果膠使細胞壁破損．番茄果實成熟中，PG合成顯著增加，能使果實交紅變軟，但不利于保鮮，可利用基因工程的方法以其進行改造．請據(jù)圖1回答：

（1）提取目的基因
①若已獲取PG的mRNA，可通過
 
獲取PG基因．
②在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確�；虻姆戳x轉(zhuǎn)錄，結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有
 
酶結(jié)合位點．得到的目的基因兩側(cè)需人工合成BamHI黏性末端．已知BamHⅠ的識別序列如圖2-甲所示，請在圖2-乙相應(yīng)位置上，畫出目的基因兩側(cè)的黏性末端
 
．
③重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化到大腸桿菌中的目的是
 
．
（2）用含目的基因的農(nóng)稈菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用培養(yǎng)基進行篩選．培養(yǎng)24-48h后取樣，在質(zhì)量分數(shù)為25%的蔗糖溶液中，觀察細胞
 
現(xiàn)象來鑒別細胞壁是否再生．
（3）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄反義RNA，且能與
 
互補結(jié)合，抑制PG基因的正常表達．若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄
 
，則可確定轉(zhuǎn)基因番茄成功．
（4）獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因，科研人員常采用
 
技術(shù)手段使子代保持轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良性狀．
（5）改造過程需要的工具酶有
 
，如果在此過程中形成的是平末端，則起“縫合作用的酶是
 
．
（6）在構(gòu)建基因表達載體時，除了插入目的基因外，基因表達載體中還需含有
 
，在該番茄薪品種的培育過程中，將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法叫做
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程技術(shù)中，常常需要用Ca2+處理的環(huán)節(jié)是（　�。�
A、目的基因的獲取
B、基因表達載體的構(gòu)建
C、將目的基因?qū)胧荏w菌
D、目的基因的檢測與鑒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

近年來，東南亞地區(qū)頻發(fā)禽流感疫情，尤其是H5N1亞型禽流感具有高致病性，科研人員現(xiàn)已獲得相應(yīng)的抗體，其中一多肽鏈片段為“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”，相應(yīng)密碼子分別為：甲硫氨酸（AUG）、脯氨酸（CCU、CCC、CCA）、蘇氨酸（ACU、ACC、ACA）、甘氨酸（GGU、GGA、GGG）、纈氨酸（GUU、GUC、GUA）．由該多肽鏈人工合成的相應(yīng)DNA片段如圖所示：根據(jù)以上材料，下列敘述正確的是（　　）
A、該DNA片段可能取自禽流感病毒的質(zhì)粒
B、在基因工程中，限制酶作用于①處，DNA連接酶作用于②處
C、該DNA片段轉(zhuǎn)錄的模板是β鏈
D、若該DNA片段最右側(cè)堿基對T∥A被G∥C替換，則不會引起性狀的改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程．

請據(jù)圖回答：
（1）A過程需要的酶有
 
．
（2）B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為載體必須具備的兩個條件是
 
，
 
．
（3）C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外，還必須加入
 
．
（4）如果要檢測轉(zhuǎn)基因是否成功，D過程最好采用
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是遺傳病系譜圖．若圖中Ⅲ3與一有病女性婚配，則生育有病孩子的概率為（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
1
8
D、
1
6

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

菊苣是生長在林下、高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的飼用牧草．巨桉凋落葉在分解過程中會釋放某些小分子有機物．為研究這些物質(zhì)對菊苣幼苗生長的影響，科研人員先將長勢一致的菊苣幼苗移植到巨桉凋落葉含量不同的土壤中，一段時間后測定菊苣各項生理指標(biāo)，結(jié)果見表．請分析回答：
分組處理菊苣幼苗生理指標(biāo)
土壤中凋落葉含量
（g/盆）		植株干重
（g/10株）		光合色素含量
（mg/g葉）		形成C3的效率
（mol CO2/m2/s）		凈光合速率
（mol CO2/m2/s）
對照組07.782.740.0409.77
實驗組1303.602.280.0407.96
實驗組2901.141.200.0284.76
（1）細胞內(nèi)參與光反應(yīng)的酶分布在
 
，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了
 
，與菊苣葉肉細胞凈光合速率大小直接相關(guān)的細胞器是
 
．
（2）實驗組1與對照組相比，菊苣幼苗的凈光合速率
 
．可能的原因是：巨桉凋落葉釋放的某些小分子有機物使
 
含量降低，直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱．
（3）實驗組2與實驗組1相比，菊苣幼苗凈光合速率受影響的原因還可能是：當(dāng)巨桉凋落葉含量高時會抑制
 
的過程，直接導(dǎo)致
 
反應(yīng)減弱．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案