圖甲表示干細胞的三個發(fā)育途徑,圖乙為細胞增殖過程中某一時期的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖甲中若A細胞是胚胎干細胞,B細胞是造血干細胞,則B細胞與A細胞相比,其全能性 (填“升高”“降低”或“不變”),A細胞分化成D細胞的根本原因是 。
(2)圖甲中若D細胞是胰腺細胞,則與其分泌蛋白的加工、轉(zhuǎn)運直接相關的細胞器有___(填圖中序號)。在BCD三類細胞所含的DNA、RNA和蛋白質(zhì)中, 相同,而 ______有差異。
(3)圖甲中若D為白細胞吞噬并消滅細菌過程的示意圖,可為此過程提供能量的場所有
。白細胞吞噬整個細菌這一事實說明生物膜具有 。
(4)圖乙所示的細胞增殖方式是 。若②號染色體的遺傳信息來自父方,那么含有母方遺傳信息的對應染色體的序號為 。圖乙所示細胞的前一個分裂時期,細胞中的同源染色體對數(shù)、著絲點數(shù)、染色單體數(shù)分別是 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→丙→甲 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 丙→甲→乙 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(共16分)目前人類培育動植物新品種的技術主要有①雜交育種、②誘變育種、③單倍體育種、④多倍體育種和⑤基因工程技術。請回答下列問題[除第3、5小題外,均用代號回答]:
(1)以上技術的遺傳學原理為基因突變的有 ;為基因重組的有 ;為染色體變異的有 。
(2)單倍體育種常用的方法是首先進行 ,獲得單倍體幼苗;多倍體育種常用的方法是 處理萌發(fā)的種子或幼苗;誘變育種常用的方法是用 來處理供試材料。
(3)“巨蜂”葡萄的果實、種子及莖、葉都比普通葡萄大,它是用 方法培育出來的。
(4)方法③與方法①相比,突出的優(yōu)是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在調(diào)查人群中遺傳病時有許多注意事項,下列說法錯識的是
A.調(diào)查的人群要隨機抽取
B.調(diào)查的人群基數(shù)要大,基數(shù)不能太小
C.要調(diào)查群體發(fā)病率較低的單基因遺傳病
D.要調(diào)查患者至少三代之內(nèi)的所有家庭成員
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年西藏拉薩中學高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在絕大多數(shù)生物中,遺傳信息傳遞的順序是
①蛋白質(zhì) ②DNA ③mRNA ④tRNA.
A.①→②→③ B.①→④→②
C.②→③→① D.②→④→①
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
最近科學家發(fā)現(xiàn)名為WWP2的基因與癌細胞擴散有關,它主要攻擊和分解體內(nèi)的一種可阻腫瘤細胞擴散的天然抑制劑。如果用藥抑制這一基因的作用,癌細胞可被有效控制在原發(fā)部位。下列相關敘述,正確的是
A.癌細胞是原癌基因和抑癌基因選擇性表達的結(jié)果
B.WWP2基因負責調(diào)控細胞周期,控制細胞生長和分裂過程
C.癌細胞易于擴散的原因是細胞之間的黏著性下降
D.WWP2基因的表達可能使癌細胞表面糖蛋白增多
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水秦安第二中學高三上學期第一次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項應用中,沒有利用細胞呼吸原理的是
A.手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎
B.稻田定期排水
C.利用葡萄、糧食和酵母菌制酒
D.光下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年天津市高三第一次聯(lián)考理科綜合(一)生物試卷 (解析版) 題型:綜合題
為研究淹水時KNO3對甜石榴根呼吸的影響,設四組盆栽甜石榴,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜石榴根的有氧呼吸速率,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:
(1)細胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ,分析圖中A、B、C三點可知, 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3對甜石榴根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應為暗反應提供的[H]和 減少;根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強,實驗過程中 (填“能”或“不能”)改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標,原因是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫抑制紡錘體形成 | B. | 低溫促進染色體單體分離 | ||
C. | 低溫促進同源染色體分離 | D. | 低溫促進染色體復制 |
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