A、古細菌生活在極端環(huán)境條件下 |
B、古細菌對抗生素利福平敏感 |
C、嗜熱菌用于生物工程能縮短反應時間 |
D、某些古細菌的蛋白質(zhì)耐高溫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲表示內(nèi)分泌細胞產(chǎn)生的化學信號物質(zhì),通過體液運送到靶細胞 |
B、乙圖中③表示信號分子的受體 |
C、丙圖表示植物細胞間的信息交流方式 |
D、細胞間的信息交流是各個細胞之間都維持功能協(xié)調(diào)性的基礎之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原的代謝終產(chǎn)物是葡萄糖 |
B、淀粉、纖維素、糖原的單體都是葡萄糖 |
C、質(zhì)量相同的脂肪和糖原中氧元素的含量相同 |
D、電鏡下細胞膜的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu)中,暗層是指磷脂分子的“頭”部 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將兩組噬菌體都用32P和35S標記后再去侵染細菌 |
B、噬菌體侵染細菌實驗可得出蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 |
C、充分的攪拌能使吸附在細菌上的噬菌體與細菌分離 |
D、用32P和35S標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌需長時間保溫培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
黃毛、尾彎曲 | 黃毛、尾正常 | 灰毛、尾彎曲 | 灰毛、尾正常 | |||||||||
雌鼠 |
| 0 |
| 0 | ||||||||
雄鼠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、關(guān)于制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序為計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌 |
B、將接種和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37度恒溫箱的目的是對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染 |
C、培養(yǎng)細菌一般在30-37溫度下培養(yǎng)1-2天,選取菌落穩(wěn)定時記錄作為結(jié)果 |
D、菌落的特征有菌落的形狀、大小、隆起程度、和顏色等方面,同種微生物菌落特征相對穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、任何微生物的培養(yǎng)基都必需含有水、碳源、氮源、無機鹽及生長因子 |
B、碳源和氮源必需具有一定的比例,且碳源一定比氮源要多 |
C、微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外,還受到pH、氧、滲透壓的影響 |
D、營養(yǎng)物質(zhì)的濃度越高越好 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅 | 美籃 | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
A、培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、從化學成分看該培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基 |
C、該培養(yǎng)基缺少能提供生長因子的物質(zhì) |
D、該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遵循基因分離定律 |
B、遵循基因自由組合定律 |
C、與性別遺傳沒有關(guān)系 |
D、等位基因可能發(fā)生交換 |
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